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计算机信息安全探讨论文
计算机信息安全探讨论文 计算机信息安全探讨全文如下：【摘 要】二十一世纪是信息化的时代，在网络技术快速发展的今天，加快 信息化发展已成为当今社会不可缺少的方面。人类的生产生活依赖于网络，新世 纪的教育更应该离不开网络。然而，科学技术是一把双刃剑，在引起人类社会生 活及生产的历史性变革的同时也引发了一些信息安全问题。由于网络自身存在的 缺陷，网络安全已成为社会关注的焦点，随着新的入侵攻击手段的出现，网络安 全技术手段也不断涌现，这对于提高其安全性和可靠性非常重要。本论文就当前 计算机信息安全教育方面所面临的问题，以及计算机网络本身所存在的问题进行 了探讨，并对信息安全问题提出了安全解决策略。
【关键词】计算机;信息安全 随着计算机网络的不断发展与普及，人类生活已经入信息化、数字化 时代，在我们的日常生活、学习、工作等诸多领域都有着网络的痕迹，而目前获 取信息进行交流的主要手段也是网络。众所周知，一个国家国民教育程度的高低 对整个国家国民素质的发展有着重要的影响。因此，网络化教育已经成为教育发 展的必然趋势，国家的发展离不开教育，而教育的发展离不开网络。然而，由于 种种原因，网络也有其不足之处，我们在进行网络教育的过程中必然存在很多问 题。为了提供一个安全可靠的网络环境，在培养信息安全人才的同时，还必须加 大网络安全系统建设的投入，这是确保信息安全的关键。
网络系统的信息安全是指防止信息被故意或偶然的非法泄露、更改、 破坏或使信息被非法系统识别、控制等[4]。所以，强化网络的信息安全，解决 信息安全问题，才能使信息更加持续化，向健康的方向发展。
1. 目前学校网络教育中信息安全教育存在的问题 当前，尽管全球信息化正在飞速发展，但信息在网络上也面临着随时 被窃取、篡改和伪造的危险，这就对保障信息安全带来了很多挑战。因此，我们 在校园环境中也要认识到，现在学生上网已经是一种非常普遍的现象，而虚拟的 网络环境在为学生的学习和生活提供广阔发展空间的同时，也对学生的健康成长 起着直接或间接的负面影响，例如计算机病毒、黑客攻击等现象。如果不能正确 引导学生认识，那么学生对于网络信息安全的理解就会走向误区。下面将针对网络教育中存在的信息安全问题做简单论述：
1.1 对信息安全教育的认识不足。
加强学校信息安全教育，不仅是保证学生身心健康发展的关键，也是 同其他国家争夺人才的需要。目前很多学校未能意识到网络信息安全教育的重要 性，不能深刻理解其内涵，因此，从现在开始就要培养学生对网络信息安全重要 性的认识，掌握信息安全体系中最基本的原理和概念，能够熟练运用常用的工具 和必要手段进行安全故障的排查等等[5]。我们要最大限度地保证学生免受不良 信息的侵害，尽量避免学生自身违法犯罪的发生，为我国培养高素质、高水平人 才提供保障。
1.2 对网络信息安全教育的重视力度不够。
目前很多学校对于如何将信息安全教育正规、科学的纳入到学校教学 计划，还没有做出明确的规定。有些学校甚至只对个别专业的学生开设相关的信 息安全教育课程，普及面非常狭窄，重视程度远远不够，导致学生对计算机软件 和硬件知识体系的了解相当缺乏。为了全面提高我国高素质人才的计算机信息安 全意识，我们不能仅仅对计算机专业的学生普及信息安全教育，还要将这项教育 推广到非计算机专业，这对于增强我国经济社会全面信息化建设具有十分重要的 保障作用。
1.3 对学校信息安全教育采用的方法不当。
很多学校所采用的信息安全教育的方法比较落后，依旧沿用老方法， 跟不上当今网络时代快速发展的要求，脱离了实际。大部分的教材只局限于理论 的讲述，而忽视了对信息安全技能方面的培养，缺少必要的实践经验，严重影响 了信息安全教育的效果。
2. 计算机网络系统本身存在的主要信息安全问题 由于计算机网络的重要性和对社会活动的影响越来越大，大量数据需 要进行存储和传输，某些偶然的或恶意的因素都有可能对数据造成破坏、泄露、 丢失或更改。以下内容主要是论述计算机网络系统中本身存在的信息安全问题， 并针对这些问题进一步提出了解决的策略。
2.1 影响计算机网络安全的因素有多种，主要是自然因素和人为因素。自然因素是指一些意外事故，例如服务器突然断电等;人为因素是指人为的入侵 和破坏，这种情况危害性大且隐藏性较强。
2.2 无意的损坏，例如系统管理员安全配置不当而造成的安全漏洞， 有些用户安全意识不强、口令选择不慎、将自己账户随意转借他人或与他人共享 资源等带来的安全问题。
2.3 有意的破坏，例如黑客利用网络软件设计时产生的漏洞和“后门” 对电脑系统的非法恶意攻击，从而使处于网络覆盖范围的电脑系统遭到非法入侵 者的攻击，有些敏感数据就有可能被泄露或修改，这种破坏主要来自于黑客。
2.4 网络黑客和计算机病毒是造成信息安全问题的主要原因。网络黑 客和计算机病毒的出现给计算机安全提出了严峻的挑战，因此要解决此问题，最 重要的一点是树立“预防为主，防治结合”的思想，牢固树立计算机安全意识，防 患于未然，积极地预防黑客的攻击和计算机病毒的侵入[4]。而病毒则以预防为 主，主要是阻断病毒的传播途径。
3. 网络信息安全的防范措施 3.1 加强计算机防火墙的建设。
所谓计算机防火墙是由软件和硬件设备组成、在内网和外网之间、专 用网与公共网之间的界面上构造的保护屏障。它是一种计算机硬件和软件的结合， 保护内部网免受非法用户的入侵，能够保护计算机系统不受任何来自“本地”或 “远程”病毒的危害，向计算机系统提供双向保护，也防止“本地”系统内的病毒向 网络或其他介质扩散[2]。
3.2 建立一个安全的网络系统。
3.2.1 从技术上保障可行的资源保护和网络访问安全，主要包括网络 身份认证，数据传输的保密与完整性，域名系统的安全，路由系统的安全，入侵 检测的手段，网络设施防御病毒等。如加密技术，它是电子商务采取的主要安全 保密措施，是最常用的安全保密手段，是利用技术手段把重要的数据变为乱码(加 密)传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原(解密)的一种技术。
3.2.2 详细了解当前存在的网络信息安全问题，以及网络信息安全的 攻击手段，积极采取相应的有效措施进行解决。3.2.3 要从工作环境以及工作人员、外来人员方面切实做好保密工作， 要有严格的岗位考核管理制度，对工作人员的安全意识要经常培训，以便从物理 上断绝对网络安全的威胁。
3.2.4 用户本身方面，要有强烈的自我保护意识，对于个人隐私及与 财产有关的相关信息要做好保密工作，不能轻易告知他人。
3.2.5 要对网络外部运行环境(温度、湿度、烟尘)进行不定期的检测、 检查和维修，提供一个良好、畅通的外界环境。
随着信息化进程的加快和网络安全行业的快速发展，网络教育在学校 教育中扮演着越来越重要的角色，推动新的教育模式不断向前发展。同样，我们 也面临着新的威胁，因此我们必须运用新的防护技术。网络信息安全是一个系统 的工程，我们不能仅靠硬件设备(杀毒软件、防火墙、漏洞检测)等的防护，还应 意识到计算机网络系统是一个人机系统，计算机是安全保护的对象，但执行保护 的主体是人，只有树立人的计算机安全意识，才有可能防微杜渐，同时还要不断 进行网络信息安全保护技术手段的研究和创新，从而使网络信息能安全可靠地为 广大用户服务。
