【大学生思想道德教育论文】关于大学生道德的论文

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大学生思想道德教育论文

大学生思想道德教育论文大学生思想道德教育论文范文一：思想道德修养与法律基础法律教育论文一、“思想道德修养与法律基础”法律教育部分存在的问题 (1)教师教学方式。在对“思想道德修养与法律基础”进行讲述的过程，往往以教师单方面的授课为主要方式，缺乏与学生之间的互动，课堂气氛不够活跃，加之学生对这门课程的认识不深，思想上不够重视，经常有逃课或不认真听讲的情况发生，课堂效率较低，学生们往往都是在老师的灌输下被动地接受法律知识，而不是自己积极主动地进行学习。

(2)课程设置。“思想道德修养与法律基础”这门课程在2006年课程改革之前是分开的两门课程——“思想道德修养”和“法律基础”。但是在两门课程合二为一之后，由于将“思想道德修养”的内容排在“法律基础”之前，教师在授课的过程往往习惯于把教学重点放在教材的前半部分“思想道德修养”上，而忽视了有关法律知识的教学，教师的不重视就导致学生对于这部分知识的忽视，甚至是无视。

除此之外，教材中有关“法律基础”部分的知识编写不够精确、概念含糊不清，难以达到理想的教学效果。再者，整本教材通篇采用文字形式进行编写，理论概念性较强，知识分布过于紧密，会使学生在学习过程中容易产生疲劳感。

二、改善法律教育部分存在的问题的措施 1.教材改革 (1)保障教材编写的严肃性。

(2)增强法律部分教材的趣味性。

(3)加强“思想道德修养”与“法律基础”的平衡性。

2.教学改革 (1)完善我国大学生法律素养教学的机制。根据我国目前法律教育发展现状，建立起一个从小学开始至初中、高中、大学的完善而衔接有效地法律教学体系，从小就开始培养学生一种法律意识，真正地体会到法律学习的重要性，自觉地利用法律武器保护自己。(2)提高教师队伍建设，积极对授课老师进行培训。加强大学生法律素养教学的重中之重就是授课者的法律素养。目前，高校中讲授“思想道德修养与法律基础”的教师可能会出现知识断层的现象，由于他们往往自身并不是法律专业出身，对于我国法律制度、法律变革也不甚了解，因此，高校就需要加强对教师队伍的培训工作，随时更新他们的法律知识体系。

(3)活跃课堂气氛，改革授课方式。传统的法律授课方式往往以老师讲、学生听为主，难以调动学生进行积极思考，课堂效率较低。因此，授课老师应当在法律素养的课堂中充当引导者而不是决策者的形象，积极引导学生参与到教学活动之中。

大学生思想道德教育论文范文二：大学思想道德修养教学改革一、大学思想道德修养课教学改革策略 1.经常亲近学生，关注学生的成长。

大学思想道德修养课教学，教学目的是解决学生的思想问题，使学生们能够树立正确的世界观，人生观。让他们以科学发展观为指导，站在科学的角度去思考问题。因此，要做到这些，提高学生的思想认识，首先，老师要获得学生的认可。只有学生认可你，喜欢你，接受你，才愿意与你分享，也才会认可你的教学。目前，许多高校都存在教师不认识学生，学生不熟悉教师，课堂上缺乏有效的沟通，课后又很少交流。这种陌生的师生关系，不利于思想道德修养课教学。所以，作一名优秀的教师，一定要注重与学生和谐相处，要经常到学生中间去，听听他们的想法，帮助他们解决生活中遇到的一些问题，只有教师与学生和谐相处，经常进行情感沟通，学生才能“亲其师”、“信其道”。在这方面，教师要采取各种方式，加强与学生沟通。如：向学生公布自己QQ号，将自己的微博账号和手机号码告诉学生，方便师生在微博、QQ上进行交流。另外，为了更好的了解大学生的心理，教师可以设计一些事实问卷调查，了解大学生的思想动态。

另外，还可以在课堂上和大学生一起分享读者文摘、中国青年报等杂志上的精彩文章，通过学习分享，了解学生的思想动态，以便于有针对性的进行指导。多渠道了解学生的思想动态，经常亲近学生，关注学生的成长，提高课堂教学效果。

2.理论与实践相结合，提高教学的时效性。

要想上好大学思想道德修养课，教师在上课之前一定要认真充分的备课，在课程内容中注入“新鲜的血液”，用契合、生动的事例去感染学生，诠释知识点，以提高课堂教学效果。随着信息技术的不断发展，网络已经成为人们学习与生活不可缺少的部分，所以，作为一名大学生思政老师，一定要每天关注网络上的一些新闻，找出与课程教学有关的新闻热点，在课堂教学中援引讲述这些资料时，这些资料不仅可以吸引学生的注意力，同时，还可以使学生产生思想共鸣，加深对课程内容的认识。比如：讲授“树立正确的价值观”教学内容时，我引用了最美女教师张丽莉事迹材料，并以此让学生展开讨论。通过讨论学习，许多女同学还忍不住留下眼泪，对于树立正确的人生观，价值观有了新的认识。还有，在两会召开时，我还在课堂上组织大家观看新一届领导班子政府工作报告的视频，让大家在思想上关系国家大事，了解时政，关心国家未来发展规划，将国家利益与个人发展形结合，让学生以小见大，站在全局视野思考问题。在一些特殊的日子里，我还在课堂上为大家讲解防控艾滋病、防灾减灾等常识，这些常识不仅丰富了课堂教学内容，还提升了学生的自我保护意识。

二、结语良好的教学效果，离不开较教师的努力与创新。大学思想道德修养课教学改革，要与时俱进，不断改进教学方法，通过事实学习，总结教学经验，不断提高自己的教学水平。同时，要是还要注重与学生的交流和沟通，在教学过程中，要以学生为主体，通过各种方式，开阔学生的视野，提高学生的思想认识，引导他们成长成才，成为有思想、有道德、有文化的新时代大学生。

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