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班级管理四个要点研究
班级管理四个要点研究 摘要班主任工作一直是学校教育工作中的重中之重，良好的班风、学风是 一个班级的形象，她是班干部、老师、家长各方力量共同孕育的结晶。关键词班主任要点 做一名成功的教育工作者，是每位班主任的愿望和追求。但是要真正当好 一位合格的班主任，并非是一件容易的事。我当了七年班主任，感触体会颇深。
在七年春秋的班主任生涯中，尝遍了当班主任的酸甜苦辣，深知班主任工作事情 繁琐但任务艰巨而重要！更深刻地体会到一个优秀的班级离不开良好的班风、学 风及精明、强干的班干部队伍和老师的严、爱、家长的配合关怀。以下就笔者当 班主任工作的实践谈几点体会。
一、营造一个温馨、和谐、积极向上的班集体---树立良好的班风学风 一个班级能否健康、快乐地成长主要是看她的精神面貌---班风、学风的好 坏!一个人要成就一帆事业首先必须要有明确的奋斗目标。一个班集体要能健康、 蓬勃的发展也必须有明确的奋斗目标、有严格的制度与纪律、有正确的舆论与良 好班风及和谐的人际关系。
（一）进行入学行为规范教育。常言到：国有国法，校有校纪，家有家规。
任何一个集体的存在都会有她的纪律、规章制度的约束。学校当然不例外，《中 学生日常行为规范》明确规定了中学生该做什么事、不该做什么事。我经常利用 读报、周会课的时间带领学生认真学习日常行为规范、及校纪校规，使他们明确 怎么做一个合格的中学生，增强纪律观念。培养他们的多种道德情感意识，为以 后良好行为习惯的养成打好基础，因为良好的开端是成功的一半！ （二）长期进行“尊敬师长、团结友爱”的教育。文明礼貌是一个人道德修 养的综合反映，中学生，独立意识逐渐加强，但又缺乏前进的目的性和自觉性， 多数学生有讨厌老师管教、不团结同学、自以为是的不良倾向。因此我把尊敬师 长、团结友爱的培养作为入学教育的重点之一。开学的第一天就向学生介绍各科 任课老师的学识水平、性格特点、教学教研成果等，使学生对老师产生良好的第 一印象，从内心产生对老师的敬意，渴望接受教师的教诲。并向学生阐明教学活 动是师生共同进行的双边活动，要互相配合，要想获得知识，必须尊敬老师的劳 动并提出尊师的礼仪常规，尤其强调课堂上要尊重老师，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。在家，要孝敬父母，要懂得感 恩！另外，与同学要友好相处。孔子说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这充 分说明了团结友爱的重要。
（三）加强“集体荣誉”观念教育。一首歌唱得好：一支竹篙呀,难渡汪洋 海；
众人划桨哟,开动大帆船……一个班级几十个人只能有一颗心，大家齐心协 力、团结互助、努力进取才能健康、积极、向上发展。一滴水只有融入大海才不 会干涸，才可推波助澜，掀起千层浪。同样地，一个人只有融入集体中，才能使 其潜能得到发挥，一个不爱自己集体的人是谈不上爱祖国的。因此学生必须有集 体荣誉观念。教育学生明确：个人要服从集体、小集体要服从大集体，既要维护 班级集体的荣誉，又要维护学校集体的荣誉，同学之间的团结是集体力量的源泉， 没有集体的荣誉就没有个人的荣誉！让学生懂得为集体争光的方式方法。如积极 参加学校组织的各种有益活动，爱护公物，助人为乐等事争创优秀班级，使他们 树立起集体荣誉观念并增强班级的凝聚力！ 二、培养一支强有力的班干部队伍 班主任要管理好一个班级，如果脱离学生老师一个人孤军奋战是不可能取 得成功的。正确培养和使用班干部，是班主任搞好班级管理工作的关键。班干部 能不能成为班主任的得力助手，能否出色完成本职工作，关键在于班主任对他们 的正确培养和使用。
（一）认真选拔班干部。首先我告诉他们担班干部的好处：不仅可以培养、 锻炼他们的能力，为以后找工作及在社会上生存打好基础，而且也可以加强自我 约束促使自己不断进步。然后我提出担班干部的条件：1、要想干。拿破仑说过：
不想当将军的士兵不是一个好士兵！如果他不想干你硬逼着他干是出不了成绩 的2、要能干。光有想法没有能力也是胜任不了的。3、要有热情。因为兴趣是最 好的老师。4、竞争上岗。每个同学想担什么干部、怎么担？要发表自己的演说， 通过竞争获得自己的职位这样他才会珍惜！ （二）认真培养班干部。孩子们凭着满腔的热情没有实战经验及工作方法 是不行的。所以班干部选拔完后要精心组织一次班干部会议。每个职位的干部负 责什么工作及怎样做都告诉他；
在具体操作过程中要他们自己多动脑筋、多摸索 并不断总结经验，给他们每人发一个笔记本做好工作记录我负责督促、检查。在 学期末时要进行全班的民主测评，评选出优秀班委3名，优秀寝室长2名，优秀课 代表3名，优秀组长2名等，以便激励他们工作的热情。（三）做班干部的坚强后盾。班主任要积极调动全班同学支持和配合班干 部的工作，这是培养优秀班干部的最佳途径。有时班级难免出现一些不正之风， 班主任在必要时一定要及时出面、维护班干部的地位和尊严，把舆论导向正确的 一边。实际上，维护了班干部，也就维护了班集体的利益。
三、“严、爱”相结合使教育更生动 爱，就是要关注孩子的学习、生活、情感、健康等方方面面，用爱心温暖 每一个孩子的心灵；
严，就是要强化行为规范训练，养成良好的学风。
（一）严要求。“宝剑锋从磨砺出”，高要求、严管理是造就人才的关键。
班主任对学生的爱，是建立在理性层面的爱。没有严要求的爱，是不真诚的爱。
明知其错而不纠正，纯粹追求形式上的假情假意的爱，那是误人子弟！谨记“小 不管则乱大谋”。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。我们班级的每位 同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，反而很感激我，我想这 就是我们严中有爱的教育魅力！ （二）爱学生。热爱学生是教育的前提。每一个学生要想健康、快乐地成 长，需要老师的关爱和鼓励。班主任要尊重学生、理解并信任学生。生活上给予 无微不至的关怀，学习上悉心指导，思想上耐心引导，积极鼓励。多做过细工作， 用父母之心关爱学生。记得有一次我班一名女同学的裤子弄脏了，不知道怎么 办？我马上把这个事情处理好了。后来在她的日记里看到：李老师，您就是活菩 萨、活神仙，在我最为难、尴尬的时候，您救了我，我真的不知道要怎样感谢您 才好…这就是爱浇灌的花朵。
四、加强联系使工作更加生动有趣 搞教育不是靠单打独斗，作为一个班主任不仅要自己工作得法，而且要注 意与家长取得联系，搞好配合。更要注意与课任老师的团结协作。
（一）架起学校与家庭之间的桥梁。家长评论学校从班主任开始，因为班 主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。
他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至 关重要。陆能同学的母亲说“李老师，你的电话一来，我就知道陆能肯定有什么 事，心理很着急，我什么事情也不做了，马上赶来了。我很感谢你对我孩子的关 注和教育！”可见，我们与家长的联系真的很重要！（二）加强与任课老师之间的协作。班级管理是一件复杂的工作，作为班 主任更要发挥集体的智慧，需要整合班级全体课任老师的力量和智慧。这需要班 主任协调好各任科老师之间的关系，发挥任科教师的积极的参谋作用。来搞好整 个班级的教学管理工作。
在我任班主任以来，凭着对事业的痴心，纯洁善良的爱心，一丝不苟的责 任心，不让须眉的自信心，取得了一点成绩（先后七次被评为优秀班主任），积 累了一点经验，但时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任要想做好班级工 作，做一个优秀的班主任，“没有永恒的资本，只有永远的追求”。
