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谈校企合作教育方式的思索
谈校企合作教育方式的思索 摘要：校企合作是实现高等人才培养模式的有效手段。成都农业科技职业学院 畜牧兽医分院通过学校与用人单位紧密合作，共同培养人才，实现了高职院校培 养高质量技术型专门人才的目的，取得了良好的效果。关键词：人才；
职业教育；
校企合作；
培养模式；
思考。
1校企联合人才培养模式的实践与探索。
1.1致力为培养适用人才。
长期以来，四川省成都农业科技职业学院畜牧兽医分院一直坚持对企业进 行人才需求情况调研，认真听取企业、技术人员对畜牧兽医分院办学的意见，通 过调整专业设置和人才培养方案，尽量满足用人单位对人才的需要。例如，畜牧 兽医分院与崇州旺达饲料有限在长期合作的基础上，在2006～2007学年从2004 和2005级学生中选拔一批学生组建起了第一届“旺达班”，迈出了“订单式” 培养的第一步。在组建的过程中校企业双方召开多次研讨会，确定办班方 式、针对企业用人要求，制定针对性教学计划，确定课程及授课教师、教学方式、 实训场所等具体事宜，同时对课程调整情况上报教务处备案。
在“旺达班”的基础上，四川巨星企业集团公司合作也与本院展开合作，于 2007年初开始联合筹建第一届“巨星班”，这标志着畜牧兽医分院校企业合作又一 次取得了可喜进展，人才培养与企业、接轨又迈出了坚实的一步。目前四川巨星 企业集团公司合作与畜牧兽医分院已经联合筹建了三届“巨星班”。
在毕业生招聘会上，有来自四川隆生集团、四川乾坤集团、希望集团、北 京英惠尔农牧科技有限公司等几十家省内外知名的企业来本院招人。目前本院所 设专业基本覆盖了饲料兽药生产加工企业、动物良种繁育场、畜牧兽医和动物防 疫监督管理部门、果蔬饮料加工企业多方面的职业岗位群。
通过与企业座谈和毕业学生追踪调查，毕业生多数分布在生产第一线，从 事技术服务与生产管理等。他们以较强的岗位适应能力、实用的技术技能和较好 的综合素质，深受企业的好评。有相当一部分人，已经成为企业的技术和管理的 骨干，并在校企结合中发挥着重要作用。1.2企业参与学院的教学工作和教学改革。
1.2.1校企共育人才。
本院组建了由分院专业教师、企业的中高层管理和技术专业人员组成的专 业建设指导委员会。如今专业顾问委员会中，主任委员和大多数成员仍为企业的 专家，学院依靠专业顾问委员会全面推进专业的教学改革，坚持走校企结合培养 高职人才的道路。
1.2.2参与专业教学改革。
本院每年都召开教学改革会议，听取专业指导委员的意见，随时把握市场 需求的变化，主动适应区域、经济和社会发展的需要，培养面向区域、行业、企 业和农村服务的高素质技能性人才。在修订07级畜牧兽医专业[]计划时把《畜禽 饲养与生产》分设为《猪生产》、《禽生产》和《牛生产》三门独立的课程。在 修订08级畜牧兽医专业计划时做了新的尝试，在人才培养方案制定中，强调学习 与实践的交替循环，把课堂办到企业车间去，养殖场里。探索课堂与实习地点的 一体化，强化职业能力培养。
在培养方案中设置了养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、草食动物的饲养 管理与疾病防治、宠物饲养管理与疾病防治四个职业方向模块。针对当前畜牧生 产实际，具备从事畜牧兽医相关岗位群所要求的理论知识和基本专业技能。能通 过相应的职业工种鉴定的前提下，必修养猪与猪病防治、养禽与禽病防治2个职 业方向模块课程，为扩大学生就业面和增强就业竞争力。在草食动物的饲养管理 与疾病防治、宠物饲养管理与疾病防2个职业方向模块中任选其一作为选修课程， 完成规定的理论与实践教学内容。在综合实践训练与毕业实习项目中根据职业规 划、个性发展和爱好强化1个职业方向技能训练，实现零距离就业。
在人才培养过程中实现“学习―实践―再学习―再实践”的教学交替人才 培养方式。
在修订09级畜牧兽医专业计划时做了大范围的调整，第五期只开设专业限 选课程。在充分考虑学生的发展就业的基础上，把专业限选课程分为草食动物养 殖与疾病防治方向、宠物保健与修饰方向、养禽与禽病防治方向和养猪与猪病防 治方向四个职业方向，以满足学生就业选择和当前养殖业的现状以及未来发展的 需要。为增强学生的动手能力，加大了实践教学比例，增加了学生假期的专业调查与实践课程。此外还把职业技能考核单独列入教学计划，将岗位职业技能培训 和岗位职业资格考核内容嵌入畜牧兽医专业的课程教学中，实施“双证书”教育， 学生在不延长学制的情况下，同时获得至少1个相关岗位职业资格证书，提高就 业竞争力，连续四年毕业生100%获得职业资格证书。
1.2.3聘请企业技术人员指导实训教学。
本院现与崇州旺达饲料公司、四川乾坤集团、四川隆生集团、四川巨星集 团、大北农集团等10多家龙头企业或知名企业建立了校企结合实训基地，还与双 流县共同建设了严华村分院、红碑村分院、篁筱村分院3个专家大院村结合实训 基地，在金堂县帽顶村、邛崃市土溪村等地建立了对口扶贫基地。这不仅是教师 发挥专业优势与技术优势服务“三农”的场所，也是学生专业实习、社会实践及培 养“亲农、事农、兴农”情感教育的基地。毕业学生实习多数放在生产第一线，企 业安排有技术人员作为实践训练的指定教师，学校也派有专业教师进行巡回指导。
特别是“巨星班”的毕业实习由企业分成小组，每组全天派出专门的技术人员进行 指导实习、监督、填写实习鉴定评语，综合评定给出实习成绩，学生普遍反映学 到了东西，收获不小。
1.2.4聘请企业专家兼课。
分院长期聘请崇州旺达饲料有限公司的余大军硕士、西南大学的佘永建教 授、四川巨星集团生猪事业部总经理岳良泉、饲料技术总监及生猪事业部常务副 总经理唐春祥、生猪事业部综管部副经理周欣等作为客座教授为学生亲自授课， 深受学生好评。HttP://wwW.gWYOo.Com 2学院积极为企业开展职业技能培训。
在面向社会开展职教培训的同时，本院积极主动为企业优先解决实际困难， 与企业形成了优势互补，共创双赢的局面。专业教师为崇州旺达饲料公司等企业 养猪大户及经销商进行《种猪的选择》、《仔猪和母猪的饲养管理及疾病防治》、 《疫病免疫程序》等针对性强的短期培训。2006年开始与四川乾坤集团联合开展 全国经销商专业技能培训，预计在全国范围内培训500人，目前前三批近三百余 名“金牌”经销商培训班已圆满结束。帮助隆生集团制定业务员培训计划，并参与 了多家分公司业务员的培训。还有更多的企业主动找到学院，商谈合作培训事宜， 以期提高员工素质，在激烈的市场竞争中占取主动。3学校积极为企业开展技术服务。
有多名教师常年在生产第一线从事技术服务咨询，在企业和广大养殖业主 中建立了很高的社会声誉。周大薇和李光沐两位副教授及刘永红老师与温江农友 家禽研究所合作的“红酒酵母多糖对产蛋鸡生产性能的影响” 研究项目在四川省目前存栏量最大的商品蛋鸡场（达25万只鸡）――成都 市大邑县安仁镇的巨兴养殖场进行了推广应用扩大试验，使该场每只鸡净增纯利 3.27元，在一个产蛋周期中，就净增纯利80多万元。周光荣和唐仁华两位副教授 长期为温江区、邛崃等地的养殖户进行养殖技术的推广、饲养管理的规范以及畜 禽疫病的诊治，两位副教授被聘为重庆西南大信动物药业有限公司专家顾问团成 员、成都凤凰饲料有限公司销售部技术顾问。6名副教授作为成都农业科技特派 员分别对口联络和技术服务龙泉驿、邛崃、崇州、青白江、都江堰和大邑6个市 县，按照当地的发展规划，收集急需解决的农业科技问题，反馈给成都科学院组 织协调解决。开展实用技术培训，不断提高农民科学素质，培养一批靠得住，不 脱产的农民技术员和农民经纪人。此项工作的开展，得到了当地农业主管部门和 农户的肯定，推动了当地畜牧业和农村经济的发展。
综上所述，高职院校人才的培养必须坚持走校企合作的道路，积极地开展 “订单式”培养，它的生命力在于不断满足社会特别是行业、企业对人才的需求。
校企合作是现代高职教育发展的基本特征，具有教育性、技术性、实践性和服务 性等综合效能，是实现本院突出特色教育、打造品牌的有效途径。
