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四到五个月的宝宝怎么进行学说话早教
四到五个月的宝宝怎么进行学说话早教 四到五个月的宝宝如何进行早教呢这个月份的宝宝们已经不会成天睡大 觉啦,可以开始跟家长进行一些互动了,他可以抓住你的手,也可以对你笑,那么对 于已经有一定认知能力的宝宝们来说,家长的早教方法就需要对应的调整了,调整 如下: 第四个月: 这一时期的婴儿已经不是晴天睡觉的孩子了。他能抬头,也能翻身,手已经 能够转动并能握着玩具玩,手和手指也灵活,稍微扶着他就能坐起来了。为了使他 能够更好地成长,要从多方面加以关心和帮助宝宝。发育指标: 俯卧时宝宝上身完全抬起,与床垂直,腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具;视 线灵活,能从一个物体转移到另外一个物体;开始咿呀学语,用声音回答大人的逗 引;喜欢吃辅食。
养育要点: 发展感觉动作技能。引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多 给宝宝听音乐和宝宝说话。
给宝宝做翻身操、锻炼宝宝脊柱的肌肉,帮助宝宝学习翻身。
引逗宝宝说话,与宝宝做问答游戏,联系发声,学习“交谈”。
适量加辅食,如鸡蛋、米粉、菜泥等。
训 练 方 法 一 : 要注意鼓励宝宝多说话。这个时期的大部分婴儿已经有了咿呀学语的经历。
妈妈呀尽肯能多地听孩子喃喃自语,并及时予以回应。还可以和孩子一起听歌谣。
妈妈可以边听边哼唱,母亲的声音可以很好地刺激婴儿的大脑。这样反复听,反复 哼唱,可以让宝宝的大脑不断得到很好的良好刺激,为日后真正学说话打好基础。
特别提示:有的宝宝很好动,父母更要当心宝宝的安全。
训 练 方 法 二 : 锻炼宝宝的手脑协调能力。宝宝能够伸出小手抓喜欢的东西,是大脑的进 一步发育、手和眼睛能够相互协调的结果。宝宝用眼睛看到自己感兴趣的东西, 通过的大脑的“指挥”,用手抓取物体。这样反复锻炼,可以促进宝宝手脑协调能力 的提高。这时要注意给宝宝准备一些安全和可以拆除组合的玩具供宝宝拿玩,以 促进他手、脑、眼进一步协调发展。
特别提示: 什么年龄锻炼什么项目,如何锻炼,都必须结合正常生长发育节律,不可操 之过急,拔苗助长。
训 练 方 法 三 : 传统的“藏蒙蒙”游戏可以增进婴幼儿的记忆力。可能有人不知道。伴随我 们一代代人成长的“藏蒙蒙”游戏对增进婴幼儿的记忆力很有帮助。妈妈对着宝宝 用手捂脸,使宝宝看不见***脸,然后突然把手放下,说:“蒙儿!看见了!”孩子会发出 咯咯的笑声。反复多次,可以增进孩子的记忆力,对婴儿的大脑发育是很重要的。
特别提示: 给婴儿做运动的时间不宜选在空腹及刚进食后,以在喂食前1小时或进食 后1-2小时进行为好。
第五个月: 在这个时期,发育良好、体重超过七千克的宝宝,可以逐渐吃断奶食品了。
在给断奶食品的同时,最好合理搭配一些果汁,。可以在孩子情绪好时给他吃,不要 急于求成。改变饮食习惯要慢慢来,以免孩子产生厌食情绪。
发育指标: 能够认识妈妈以及亲近的人并与他们应答。大部分孩子能够从仰卧翻身变 成侧卧或俯卧,可靠着坐垫坐一会儿,坐着时候直腰,大人扶着,能站住,能拿东西往嘴里放,会发出一二个辅音。
养育要点: 添加辅食,由少到多,由稀到稠,由细到粗,让宝宝习惯一种再加一种。注意观 察宝宝的食欲、大便。如果消化不料,就暂停几天。
