体育教学中渗透思想教育的几个原则|最易渗透原则

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体育教学中渗透思想教育的几个原则

体育教学中渗透思想教育的几个原则【关键词】阳光体育；
思想教育；
安全教育；
心理教育阳光体育教学不仅是传授知识技能、锻炼身体的过程，也是培养思想、品行的过程。在教学过程中，体育教师总是自觉或不自觉地对学生的思想品德施以一定的影响，因此在体育教学过程中做好思想教育工作，能使学生有明确的学习目的，端正学习态度，充分发挥学习的积极性和主动性，从而保证完成教学任务，不断提高教学质量。体育教学过程中思想教育的内容是各方面的，是丰富多彩的。

从大的方面看主要包括学习目的和态度教育、组织纪律和作风教育、道德品质教育及安全教育等几个方面。学习态度是上体育课的指导思想，因此，它是体育教学中思想教育的中心问题。学习态度是否端正，主要体现在对体育课的认识、学习的自觉性、积极性，如何对待困难等方面，教师应注意抓住这些活的思想，进行活的教育。

一、将思想工作与教学工作相结合在体育教学过程中，教师应结合教学内容，加强思想教育工作。例如在学习中长跑时，教师可以要求学生在自己身体可能的条件下，逐步提高距离和速度，培养学生坚韧不拔、勇于克服困难和坚持不懈的精神。同时应通过课堂的组织工作与教法措施，有意识地进行教育。例如通过队列、队形调动，培养学生迅速、整齐集体协作、遵守纪律等习惯；
通过检查场地、器材及服装等，加强对学生的安全教育。总之，要把思想教育工作渗透到课的组织、教法中去，使教知识、教技术和培养思想作风紧密结合起来，进行阳光体育教育。

二、将有计划进行的思想教育和对临时发生的问题教育相结合有计划地进行思想教育体现在对学生状况进行较全面、深入细致的调查研究、制定教学计划时，应根据对象的情况、学校政治思想教育和中心任务，确定思想教育的内容和方法。但是体育课上有许多情况往往是难以预料的，教师要注意观察学生在课堂上的表现，特别是注意抓住突发事件，对学生进行深入细致的启发教育工作。如，有的学生投完手榴弹后，捡手榴弹时跑出去捡最远处的，教师应及时发现这一现象并分析其思想品质，不要停留在现象上进行一般表扬。反之，如果发生不好的现象和行为，要注意进行教育，但不因个别特殊学生的问题而影响全班课的进行。总之，在体育课中，必须把有计划进行的思想教育和对临时发生的问题教育进行相结合，无论忽视哪一方面都不利于做好思想教育工作。三、将严格要求与耐心说服相结合教师在课上必须严格要求学生完成一定的任务要求，对学生思想品行上的缺点不能马虎、放松，但要严得合理，严得恰当，对不同的人有不同的要求和方法。严格要求必须与耐心说服相结合，要着重从正面讲清道理，使学生知道严格要求是什么和为什么，并采用有效措施，使学生自觉地达到老师提出的要求，对学生的问题要深入了解和分析，弄清问题的现象和本质，耐心摆事实、讲道理，以理服人，不要急躁，更不要讽刺、挖苦、变相体罚等，在阳光体育教学中渗透思想教育。

四、表扬先进，树立榜样，充分发挥学生的优点，克服缺点在体育教学中，正确地进行表扬和批评，对于分清是非界限，树立和发扬良好的思想行为有重要的作用。阳光体育的教育应以表扬为主。经常表扬，就有了榜样，大家都向好的看齐，逐渐形成了正确的集体舆论，建立良好的风气，有助于学生改正错误。在看待学生的优缺点时要用一分为二的方法进行观察和分析，在表现好的学生身上特别要注意看到他的不足之处，而在有较大缺点的学生身上要注意肯定优点，帮助学生发扬优点，克服缺点。无论是表扬或是批评，都要恰当，实事求是，不仅指出什么是好和坏，而且要着重分析为什么好和为什么坏，这样才会有深刻的教育作用。

五、将教师言传和身教相结合教师的行动是一种无声的命令，对学生的教育作用和影响很大。体育教师必须在高度的政治热情和革命事业心上，在体育道德作风上，在执行规则要求上，在刻苦钻研业务、技术过硬、勇于革新的精神上，事事处处以身作则。只有把言传和身教结合起来，教育工作才能收到好的效果。

作者:包含发单位:武威市凉州区黄羊镇二坝九年制学校