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伯乐父亲
伯乐父亲 伽利略(1564年—1642年),意大利伟大的物理学家和天文学家,科学革命的 先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门 知识,扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。他以系统的实验和观 察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观,开创了以实验事实 为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此,他被称为“近代科学之父”。伽利略的父亲文森佐·伽利略擅长数学,还精通音乐理论和声学,着有《音乐 对话》一书。伽利略自幼受父亲的影响,对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓, 也像父亲一样,不迷信权威。
文森佐很重视对儿子的教育。十一岁之前,伽利略所得到的教育、知识,都 是由父亲和几位家庭教师传授的。伽利略是个活泼外向的孩子,喜爱探险并且研 究周遭的一切事物。文森佐非常不信任比萨的教育机构,强烈地反对送他的长子 到其中一所去接受教育。他希望儿子成为一个医生,便把他送到夫伦勃罗萨的修 道院的学校去学习。当时,欧洲的科学、教育都是神学的奴仆,很多学校都附设在 修道院里。
在学校里,年轻的伽利略受到宗教感情的影响,决定把一生都贡献给宗教, 当一名修道士,这在十六世纪的欧洲是一种普遍的甚至时髦的选择。当伽利略把 这一决定告诉父亲时,文森佐很着急。他了解儿子的性格和喜好,他知道伽利略自 小就是一个活泼好动、思维敏捷、想像力丰富、好奇心很重的人。他清楚儿子选 择献身宗教完全是一时感情冲动,以儿子的个性根本不可能长时间忍受修道院里 冷漠、乏味、枯燥甚至令人窒息的生活。因此,文森佐坚决反对儿子的决定。
对于父亲的反对,伽利略很不解,还是准备一意孤行。哪知文森佐找了一个 借口,对学校说伽利略有一只眼睛长期有问题,不能看书,需要治疗。学校同意他把 伽利略带回了佛罗伦萨的家中。面对固执的儿子,文森佐耐心地说服开导他,终于 使伽利略改变了当修道士的草率决定。在父亲的安排下,他进了比萨大学,成为一 名医科学生。
在此期间,他结识了一些数学家。本性好奇的他经常提出一些问题,比如“行 星为什么不沿着直线前进”这类的问题。有一次,伽利略得知数学家利奇来比萨游 历,他就准备了许多问题去请教利奇。老师诲人不倦,学生就没完没了地问。伽利 略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识,并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论,从此走上了科学研究的道路。
若不是当初伽利略父亲的明智决定,恐怕伽利略会终生埋没在修道院里,我 们的科学史就会失去一位伟大的科学家。
古人云:“先有伯乐,而后有千里马。”若父母不善做孩子的伯乐,那么,你的孩 子即使是最优良的千里马,恐怕也难以驰骋千里。因此,家长应有一双慧眼,细心观 察孩子的一言一行,一举一动。每一个人都有自己的特点,孩子也不例外。及时发 现孩子的长处和特点,就意味着了解了孩子未来正确发展的方向。
发现孩子的特点和长处还仅仅是开始,作为父母还有必要对孩子进行有的 放矢的引导和教育。也许你的孩子喜欢在草地里捉虫子,挖蚯蚓
