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民办高校辅导员班级管理现状及对策
民办高校辅导员班级管理现状及对策 摘要：随着我国民办教育的发展，民办院校思想政治辅导员的工作逐渐受到社 会的重视，与公办院校相比民办院校有一定的特殊性，这种特殊性导致学生具有 一定的独特性。从民办院校辅导员工作的现状、民办院校班级管理的重要性以及 民办院校班级管理的主要对策等方面进行阐述，努力地探索一条民办院校辅导员 班级管理的新道路。关键词：民办院校；
班级管理；
对策 高校政治辅导员是直接从事学生事务管理和思想政治教育的工作者，在培 育学生正确的人生观、价值观、世界观等方面有着重要的作用，民办院校的辅导 员日常事务繁多，所以如何掌握工作重点，对辅导员就显得尤为重要。班级作为 学校活动的最基本组织单位，是学生学习、生活和开展各项活动的基本组织形式。
辅导员应该把班级管理作为工作重点之一，通过各种方法与管理制度的建立，建 设一个具有良好学风、和谐的人际关系的班级。
一、民办院校辅导员现状及学生特点 随着高校的不断扩招，高校的规模也急剧扩大，这不仅给大学日常管理带 来新的困难，也给思想政治工作带来了新的压力。民办院校作为高等院校中的一 支新生力量也迎接着巨大的挑战，有人把民办院校辅导员的工作形象的概括为 “点多、面广、时间长、责任大”。根据中发［２００４］１６号、教社［２００ ５］２号等相关文件精神，辅导员的工作分工定位于有针对性的开展思想政治工 作，但目前大部分高校的辅导员工作内容过于广泛，几乎只要跟学生相关的事情 辅导员都要承担。据调查，相对于普通公办院校来说，民办院校基于办学成本和 其他因素的考虑，辅导员配备严重不足，往往辅导员的工作存在多头指挥、多重 管理的问题，辅导员“一颗针眼，千根线穿”的现状也较为突出，个别民办院校甚 至把学生不出事作为辅导员绩效考核主要依据，辅导员俨然成为学生心中的“保 姆”、维护学校稳定的“警察”、学校各部门的“勤杂工”以及各院系的“勤务兵”。总 之，民办院校与公办院校相比存在职责不明确、管理错乱、角色模糊等各方面的 问题。由于这些问题的存在，造成了很多辅导员工作动力不足、思想怠慢等问题。
在这种情况下，建设班级的管理机制就显得尤为重要，且具现实意义。民办院校 学生具备当代大学生的一般共性，但是又有着本身的特点。与普通高等院校相比 民办高校学生具有以下特点：一是学生生源特点。由于我国教育体制还存在着“一 考定终身”局面，迫使民办院校在生源上结构层次不齐、学生基础普遍偏低，学生到校后普遍存在学习目标不明确、专业学习不自信、自制能力差等问题。二是 学生个性突出。尽管学生存在着上述问题，但是民办院校学生思想活跃、特长突 出、感情丰富、交际能力强、动手能力强等特点，也为班级管理带来的新的局面。
二、民办院校班级管理重要性 班级管理对公办和民办院校都显得极为重要，它不仅是学校管理的一个重 要环节，也是学校开展各项德育工作的前沿阵地，它直接影响着校风、班风的形 成，也影响着上课的直接效果，民办院校的管理和学生都有其特点，具体如下：
（一）良好的班级管理是学生成长的基础 由于民办院校的学生大多不是高考的佼佼者，而学校为了给学生一个良好 的成长氛围，因此加强了班级的管理，让学生在班级管理的过程中成长、成才。
每个学生都离不开班集体，班集体的好与坏直接影响每一个学生。一个好的班集 体，在政治上要有正确的政治方向和共同的奋斗目标；
在组织上要有坚强的核心， 有自觉的的组织纪律和正确的舆论氛围；
同学之间团结友爱、蓬勃发展，具有良 好的学风。这样的班集体具备巨大的教育力量，它对班级的每一个人都有一种无 形的约束力，而每个个体又对班级有着无穷的责任感与荣誉感。当然这样的班级 不是自然形成的，而是需要辅导员、班主任长期深入、认真培养出来的。
（二）良好的班级管理对党团建设具有促进作用 班级和党团组织是高等院校开展学生教育管理的基本组成单位。党团建设 一直都是高校思想政治工作的重要组成部分，在日常的思想政治教育中，应以党 建为龙头，党建带动团建，以此来提高学生的思想政治水平与思想道德修养。党 团建设的落实应从班级管理做起，通过团日活动、民主生活会等多种活动形式来 建立牢固的党团建设阵地。如通过专题班会，让班级同学参与班级讨论，从而互 相学习，共同提高思想觉悟。通过主题班会让同学们表达自己的想法，共同探讨 班级的重大问题，进行自我教育，开展批评与自我批评，形成良好的、正确的集 体舆论。因此，优良班风的培养对党团建设的开展具有重要的意义。
（三）良好的班级管理对学风建设有重要的意义 班风、学风建设是学生思想道德素质的综合反映，加强学风建设对于班级 管理有着重要的意义。学风建设是加强学生思想道德政治教育的重要方面，班级 管理可以通过形式多样、内容丰富的活动引导学生明确学生学习目的，端正学习态度，改进学习方法、提高学习效果、增强成才意识，树立正确的人生观、世界 观、价值观。
三、民办院校班级管理的主要对策 教育是一门艺术，管理是一门科学。班级管理在辅导员日常工作中具有重 要的意义。班级管理需要科学的管理方法做指导，也需要合理的工作方法支持， 结合民办院校的实际情况和实际的工作经验，班级管理的主要对策可以从以下几 个方面具体展开。
（一）建立科学的管理制度与合理的竞争机制 每个班级的实际情况都不一样，辅导员应根据班级的具体情况仔细观察， 在短时间内制定出符合班级特征的组织结构，使班级的基本管理框架形成，只有 这样，相应的管理体制才能执行。一方面，发动学生制定相对合理的自我管理制 度，让学生不断对照自己所制定的规章制度来衡量自己、鞭策自己，形成良好的 班风。另一方面，还应该产生班级管理制度下的执行机构。机构人员的产生应根 据学生本身的特点，结合岗位管理的特点选举产生，辅导员应鼓励学生毛遂自荐， 竞争上岗。建立合理的竞争风气，也是班级进步的一个重要举措，辅导员要根据 学生特点指导适合学生发展的道路。这种竞争指导可以让学生在学习或者其他方 面都有所进步，同时辅导员一定要培养学生在竞争中合作、在合作中竞争的精神， 从而优化同学之间的关系。
（二）营造和谐的班级文化与创造良好的寝室氛围 班级文化包括物质文化与精神文化两种，其中物质文化建设是班级教室的 环境建设与硬件设施，包括教室的布置是否能激发学生学习的兴趣，给人以美感。
班级的精神文化是班级文化的核心，包括老师教学的氛围、学生之间的友谊、集 体的鼓励等等。如制定班级目标，让学生根据班级的具体情况，制定适合本班的 整体目标。根据学生学习的情况形成“帮扶”小组，让班级在集体荣誉感和相互监 督的体制下形成良好的班风。引导学生树立正确的价值观与人生观，建立良好的 道德标准，培养学生的责任感。寝室文化建设一直是政治思想工作的主要阵地， 创造良好的寝室氛围对于班级管理也有其重要意义。根据寝室安排的特点显示， 同专业、同班级被安排到一个寝室的可能性是很大的。根据中国大学生记者联盟 曾经调查显示：在２００所高校学生中，有２８％的学生认为自己与舍友关系一 般，２％的学生认为与自己舍友不太熟悉，大约有不到１％的同学和舍友关系很紧张。经过长期的观察与分析寝室矛盾的激发都是生活琐事，概括起来三个方面， 一是作息时间冲突；
二是性格差异引发冲突；
三是利益引发冲突。这些矛盾经常 会在寝室中上演，因此辅导员应根据实际情况，了解学生内心的想法，找到问题 的原因，及时地解决问题，创造良好的寝室氛围。
（三）创新班级管理模式 随着新媒体的迅速发展，班级的管理模式由以前的人对人的模式转化为人 对网的模式。微信、微博、ＱＱ、博客等新兴的传播方式也为班级管理带来了便 利。线上的这种交流可以避免面对面交流的顾虑，促使学生敢讲、敢表达，也便 于辅导员在工作中及时正确地了解学生的真实想法。辅导员、班主任在开通新媒 体平台的同时也要发挥其传播快、辐射面广的特点，潜移默化的开展思想政治教 育工作，让学生在不知情的情况下形成正确的价值观、人生观、世界观，传递正 能量，培养学生明辨是非的能力。
（四）加强学生职业规划指导 大学生的就业指导和职业生涯规划是贯穿大学生学习过程中的一项重要 的教育。根据国家教育改革的目标，地方性高等院校将向应用技术型转型的举措， 民办院校更加清楚了自己的定位，因此，作为民办院校的辅导员，要充分的利用 平时的各种活动对学生进行启发、引导、帮助。通过让学生了解职业，更新职业 观念，认识自身的特点，制定职业理想，修炼职业操守。通过日常交流的方式对 他们进行渗透式教育，在潜移默化中让学生了解职业规划的意义。当学生对职业 规划有一定了解后，我们要根据学生的实际情况进行量体裁衣式的指导，引导其 制定适合自己的职业规划。在学生求职过程中要引导学生对求职信息进行筛选， 并组织开展各种求职技巧培训，如指导学生制作简历，开展模拟面试等。同时， 给每位毕业生建立求职档案，长期跟踪，并及时调整在求职过程中的不合理因素。
对于民办院校来说，学生的综合素质培养尤为重要，对民办院校的发展起着非常 重要的作用，班级作为学校的基本单位，抓好班级管理工作，对于学校发展有极 其重要的意义。当然，管理好班级，培养好每一个学生也是众多辅导员的期望。
四、结语学生管理是一门艺术，民办院校的学生管理工作更需要创新、细心、耐 心、和爱心的工作态度，也需要本着对学生负责、对学生家庭负责的心态，全身 心地投入到本职工作中，将班级管理好，开展一些有意义的活动，充分的调动学 生的积极性，为培养合格的大学生尽自己的一份力量。
