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期刊简介
《吉林教育》是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，吉林省一级期刊。是全国创刊最早和发行量最大的教育刊物之一。杂志国内刊号：CN 22-1042/G4；国际标准刊号：ISSN 0529-0252；邮发代号：12-4。
版权信息
刊名： 吉林教育
主办： 吉林教育杂志社
周期： 旬刊
出版地：吉林省长春市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 0529-0252
CN： 22-1042/G4
邮发代号： 12-4
历史沿革：
现用刊名：吉林教育
创刊时间：1956
核心期刊：
中文核心期刊(1992)
栏目设置
每月时评：刊首，针对突发的教育现象、热点的教育话题、学校的管理艺术发表评论，1500字左右。配作者照片一张。
校长论坛：立足学校管理，倡导学术争鸣。针对学校管理的方方面面，以理论研究和学术探讨为主。文章以5000字以内为宜。有关键词、摘要、参考文献。并附作者简介、作者照片一张。
校长沙龙：针对学校管理的热点问题，约请校长各抒己见。（每期沙龙稿约详见本刊每月稿约）
名校解读：解析名校成功的办学经验，研读名校独特的管理策略。
校长访谈：就校长成功的办学经验深入探究，为校长朋友提供可资借鉴的管理理念、办学思想及个人发展参照。
治校谋略：学校管理、办学特色、教改教研方面的极富个性的成功经验。
管理例案：注重管理实务，以方案或经验类稿件为主，主要发表经验性文稿
决策参考：就学校管理的某一方面，撰写具有操作性和可用性的稿件。
领导艺术：校长作为领导者需要具备的各种管理艺术与个人修养。
实用文选：校长的讲话文稿、述职报告、请示报告、方案文选、活动文选、工作报告等。
非常阅读：校长书城、校长办学心路、校长书画等才艺展示、校长手记等。稿件要注重文学性与艺术性。
办刊宗旨
本刊的宗旨是：在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导下，努力贯彻理论联系实际和百家争鸣的方针，积极选登有创见的新思想、新观点和新学派的经济理论研究成果，为社会主义现代化建设服务。
读者对象
《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员。旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。
办刊特点
《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
稿件要求
1、杂志社对所有稿件有删改权，如不同意删改，请投稿时注明，切勿一稿多投，来稿一律文责自负。
2、稿件以word文档格式，小四号宋体字，1.5倍行距。
观点鲜明，数据准确，校对准确无误。
3、该刊已入中国期刊网，凡在该刊登载的作品，即视为同意上网。
4、所有文章，是否附摘要、关键词、参考文献，由作者根据需要确定。
5、每版字符约为2500字，不足2500字的均按1版计算。2500－3600字，为1.5版，3600－5000字为2版，依此类推。
6、该刊不发课堂实录、教案、教学设计、案例分析等类似稿件。
7、稿件全部采用电子文本发送到指定邮箱，不发带有图画、公式和外文的稿件，附有表格的文章另有要求。
特别说明
2008年起，《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。上旬为教研版； 中旬为学科版；下旬为综合版。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。