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透析职业高中工艺课教学
透析职业高中工艺课教学 摘要：阐述了职业高中工艺美术课的特点，并根据其特点，提出职业高是艺术 课的教学要充分体现其社会性和应用性。具体表现在选择教材、选择教学方法、 选择教学形式以及教学的课程设置安排等方面。关键词：工艺课；
教学 职业高中的课程设置要适应市场和社会发展的需要，在其背影下所诞生的 工艺美术专业担负着双重任务，即一面为高等艺术院校输送优秀的后备人才，起 着中学教育与高校教育的桥梁作用；
另一面又直接为社会培育一批在经济建设中 发挥艺术才能的生产者，起着学校教育社会与社会需求的协调作用。
本人在七、八年的教学中，涉及应用美术教学是近几年的事，虽说时间不 长，但感触颇多。职业高中的工艺美术课堂教学应符合以下四方面的要求。
1．正确的理论引导 工艺美术涉及到的范围比较广泛，教学可以从不同的角度切入，阐述各个 科研课题点的内容。但是，能让学生系统性的熟练掌握工艺美术，仅凭此教法是 不够完整的，学生所获得的知识也显得琐碎，必定需要一系列完整的教学计划和 教科书相配合，才能完善工艺美术的教学。通过这些年的教学实践，我校的工艺 美术教学课程设置也如同其他学校一样在探讨摸索之中。特别是在选取教材方面， 现行以戴伯乐老师主编的《J案与装潢》一书为基础在《图案与装潢》一书中， 综合阐述了工艺设计的基础知识和基本技能，并将平面构成也纳入基础图案的范 畴，将两大体系的设计有机结合。课题内容的编排也比较合理，由平面构成教学 引申写生、变化、构成学习，由连续纹样的设计教学发展为装饰色彩与装饰画教 学，接着又进一步发展未装潢设计，学生容易掌握老师所受的知识点，更重要的 视学生提高了他们的分析和理解能力，知识的应用技术和独立思考的能力，让他 们最大限度地发挥其想象力和创造力。至此，我认为在职业高中的工艺美术课程 的教学中，教科书设计的合理性，直接会给教学带来影响。这不仅影响教师的教 学与教法，同时也会影响学生所获得的只是结构，甚至于影响其今后的发展趋势。
2．社会的综合教学 在通常的教学中，老师上课比较习惯于“满堂灌”，使学生养成了只知被动的记取，不爱提问和思考，这使学生的思路显得比较狭窄，缺乏想象力。从课堂 教学意义上讲，我们的类容都是很据教学的知识点来安排的，传授有关基础知识 和基本技能，但随着全球信息一体化的趋势，知识在这信息社会里从未像现在这 样瞬息万变，更新快捷。HttP://wWw.gwyoo.com 在教学过程中，教师光向学生传授书本知识已远不能适应社会发展的需要， 新的教学模式 待我们去探索工艺美术从实用性讲，首先是服务于社会，教育内 容的最终落脚点都应指向现代化生活，它是同人类，社会产生相关的一门应用学 科。在教学上更需要联系实际，融合专业知识和真实生活于一体，将以往呆板的 课堂学转变为形象而生动艺术形式。
工艺美术的社会性在经济领域中的广泛应用，这给教学内容注入了丰富的 营养，社会性的综合教学，会让学生在社会领域中汲取更广泛、更多方面的知识， 培养学生能正确把握自己科学的世界与人生观，促进学生进步。
3．老师的教学形式 作为教育的主要实施者教师，在实际教学中，自己必须具有广博的学科知 识、专业技能和教育理论水平（教育学、心理学等）。同时也要研究学生的学习 规律，启发和引导学生更好的掌握知识技能，发展它们的智力，培养良好和学习 方法。对于他们无论将来走上社会，还是升入高一级的学校，都会给予热情的帮 助。教师的教学也要紧紧跟上现代化的教学观念。“多媒体”和“因特网”信息高速 公路正日新月异地改变着人们的工作、学习、思维、交往及生活方式。以往的电 化教学媒包括模型、投影、幻灯、教学电影、录音录像等，将逐步被以计算机为 核心的多媒体的优化组合所代替。应用美术如果通过多媒体辅助教学，把各类信 息图片资料形象而直观地展现在课堂上，学生所获得的知识也得到相应的补充， 更有利于教学知识点的开展。掌握现代化教学技术和手段，并能熟练应用现代化 教学手段的要求是现今我们每一个中青年教师所必需具备的。实践也已证明，现 代化的课堂教学生动而形象，深受大学生的欢迎，教学效果也较为显著。
4．教学的适应性 所谓教学的适应性，是指教学适应于社会发展的需要，教学在发展变化过 程中注意不断更新与完善自身。工艺美术的教学中，除了教师的教学综合素质与 教学内容及艺术表达能力外，课程的安排也很重要。这几年的教育改革与以往相 比较明显的变化，各大艺术院校在招生时，工艺美术已不是其考查的主要内容，这给学生学习工艺美术的积极性有所影响。但是，作为社会需求量比较的专业来 说，其还是有着比较旺盛生命力的。工艺美术包括基础图案、服装设计、环艺装 潢等内容，市场需要大量具备这方面综合素质的熟练操作人才，这就要求学生知 识面广、综合素质高及动手能力强。这样就使我们的课程设置得随着社会需求的 变化不断调整，不能固守不变，以加强综合性课题的练习来适应不断产生的变化。
综上所述，工艺美术伴随着社会经济的发展在不断更新着，我们职业高中 的工艺课程也应在发展中进一步完善与充实。把综合素质放在首位，吸收新的知 识和观念，以适应社会发展的需要。
