相关热词搜索：
剖析我国培养锻炼孩子的自信论文
剖析我国培养锻炼孩子的自信论文 [摘要]本文对如何培养孩子的自信心进行了详细的阐述,通过例子让我们认识到 自信心是一种品质,肯定孩子的进步发挥孩子的特长,才能让孩子走好人生道路的 每一步。[关键词]培养孩子自信心 “必须懂得孩子的心灵需求。他们需要尊严、宣泄、肯定、磨难、自由、 包容和梦想。从孩子的心灵需求出发,才能更好地培养孩子,发掘出他们身上的潜 能。你真棒,正是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。”――卢勤 老人们常说好孩子是夸出来的,这话一点没错。人都有“虚荣心”,小孩也是 一样,我们不是一味的满足孩子的虚荣。我所讲的是给不自信或失去自信的孩子 一点自信,你会看到一个不一样的孩子的诞生;给跑在后面的运动员加油,你会发 现他就有了无穷的力量;给后来居上者喝彩,他便会创造出意想不到的奇迹。
一、运用鼓励的方法培养孩子的自信心 自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,也是一种 重要的非智力因素。培养孩子的自信心,肯定孩子的进步,充分发挥孩子的特长, 让每个孩子都有获得成功的机会,让孩子走好人生道路上的第一步。
社会的进步和发展在某种程度上讲,给我们的教育带来了严重的挑战。在 这个物欲横流的社会,人们对金钱需求拜金主义的高度膨胀,直接或间接的影响和 抑制了幼儿身心的健康发展。贫富悬殊,互相攀比。XX的爸爸是大官、XX的妈 妈开轿车、XXX身上穿的是什么什么名牌。大人对这些都无法摆正心态,何况孩 子呢。这种现象,只能使虚荣的孩子更加虚荣,自卑的孩子更加自卑。孩子生长在 不同的家庭环境中,导致了性格上的差异。
“小亮”的父母是外地来沈打工人员,他们很辛苦的劳动着,收入却很微薄。
为了孩子的教育,他们也把孩子送进了幼儿园。刚刚来时小亮很是寂寞,很多小朋 友不跟他一起玩,甚至不挨着他坐。原因是他学习上什么也不会,衣服又太脏,上课 及活动时捣乱,经常弄坏小朋友的玩具。还不时爱“吹牛”:“我家什么都有”,“我爸爸 明天给我买什么什么玩具”。其实这是一种愿望,或许可能,更多的是不可能,是孩 子幼小的心灵一种自卑的表现。我私下跟家长沟通也了解了孩子的一些情况。建议他们给孩子多一些关怀和照顾,比如经常换洗一下衣服啊,生活中多给孩子一些 鼓励,教会他如何做个好孩子。告诉他老师很喜欢他,还夸奖小亮特别会唱歌呢。
一天早晨,小亮来的很早,看上去很高兴的样子。我发现他穿了一套很干净 的好像是新衣服,小脑袋仰着,美滋滋的。我上前夸奖他说:“嗯!小亮今天真帅”,“今 天让小亮当班长吧小朋友同意吗”小朋友们都很赞同。那一天的小亮真的不一样 了,跟小朋友们合作的很好。不但不淘气了,还提醒身边的小朋友要爱护玩具,告诉 不爱吃肉的“小琪”小朋友:“吃肉长大个”。在小块时间里我领小朋友玩“你真棒” 时,第一个点到小亮:“小亮、小亮,你真棒!”小朋友:“你真棒!你真棒!你真棒!”,小 亮:“我真棒!我真棒!我真棒”…… 在以后的一段时间里,不断发现小亮的长处,再塑小亮在小朋友当中的形象, 这个孩子后来变得很好很好。
二、一句“没问题”会让不可能变成无限可能 巴特尔指出:“爱和信任是一种神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光。哪 怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图象……” 爱每一个孩子,让他们享受平等的待遇,接受平等的教育,是我们的职责和 义务。对待孩子不能做到毫无偏心,也要做到问心无愧不留遗憾。其实,需要肯定 的何止孩子,大人也是一样需要得到褒奖的。肯定孩子的进步,肯定其身上的闪光 点,不吝惜为她们的成功喝彩,才会培养孩子的自信心,鼓励其不断努力、不断进步, 这是皮格马利翁效应在教育上的应用,它积极调动了孩子身上的自我发展机制。
具有这样的发展机制,孩子会创造无限可能。
到了初三,换了一名班主任。这位老师看到了我孩子身上的闪光点,给她出 头露面展示的机会。参加学校的诗歌朗诵比赛,发展她入了“共青团”。每次家长 会后我找到他了解孩子学习情况时,他都肯定地说:“她进步很大没问题!”。获得了 “被肯定”的信号,孩子好像变了一个人似的。当她由衷的从内心感受到原来“我行” 的时候,一切不可能真的变成了可能抑或是无限可能。女儿顺利的参加了分流考 试,以很好的成绩直升了高中。上了高中,女儿不喜欢学习物理课,物理老师却让她 当物理课代表。她很努力的学习物理,从不喜欢到喜欢这门课程,到成绩很好。可 见老师的良苦用心,真的换来了一个孩子的进步。
“世间有许多事物的真相,都被多种复杂的假象遮掩着,人们要认清事物的真相,就要去粗取精、去伪存真。”我也很喜欢这样一句话:“只要看重您的孩子,就 会让蒙尘的金子闪光”!重视孩子,就是最富有力量的爱。我们重视别人对你的看法, 珍惜他人对你的评价;更喜欢得到别人对你的肯定。对孩子来说,能得到来至大人 的肯定是一件很了不起的事。可能你觉得你的孩子没有天分,这并不重要。重要 的是你要发现蕴藏在他身上的巨大潜力。大胆为你的孩子喝彩吧!请相信,你的孩 子会创造奇迹! 敬请使用“你真棒”!“你没问题”!“你一定能做到”! 让我们为孩子加油、喝彩! 永远做孩子的欣赏者,好吗!
