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职工思想教育论文
职工思想教育论文 职工思想教育论文篇一 《职工思想教育新载体》 [摘要]近年来，随着教育的改革，原有的职工思想从教育方式、内容、 时效上看，都存在许多不适应的地方。于是，开辟职工思想教育新途径，“班前 班后会”毫无疑问地成为职工与企业思想交流的新载体。本文主要针对这一新载 体及其相关问题进行分析探讨，以期对职工思想教育工作有所裨益。[关键词]职工;思想教育;新载体 数源科技股份有限公司是西湖电子集团有限公司的主体企业，现有职 工752人。从数源科技发展历程来看，创建了“班前班后会”是企业实现可持续成 长的内在要求之一。几年来，数源科技经历了改制上市、产品更新、机构、人员 大幅度调整、精简和压缩等大事。审视职工当时的思想状况、工作态度，我们认 为企业改制成功、职工思想稳定，源于企业党政的正确领导和改制方案的稳妥， 源于形式多样和切实有效的思想政治工作，源于企业和职工较高的思想素质。我 们在深入总结思想政治工作的有效性的同时，发现在全公司推广实施的“班前班 后会”在其中发挥了重要作用。
公司是1994年正式启动了以创建“班前班后会”为核心的企业文化建 设工程。当时企业在快速增长，如何观念引导创新、如何创建一种学习模式，成 为企业思想教育、文化建设的一件大事，由于没有现成的模式可以套用，他们就 一边摸索，一边实践。发现:把交代工作任务，提醒注意事项，总结工作情况的“班 前班后会”，在工作实践中已慢慢充实为形势任务教育，学习邓小平理论，提合 理化建议，宣传先进，表扬好人好事，国家政策、企业方针、目标、任务的解释 学习，生产工作上的攻垒排难等等，都已成为了“班前班后会”一个又一个自发新 增的内容。发现:在这平台上它最大限度地激发了员工创新、创意、创造的激情， 培养了员工的合作精神和协同能力，有效促进个人发展与组织进步的统一。于是 公司领导班子在“扬弃”的同时，始终坚持把“班前班后会”作为企业文化建设和思 想教育的载体，把“班前班后会”写入企业规章制度，定期检查考核。作为保证企 业健康发展的长效机制，并把它与公司自身的发展实际情况紧密结合，加以认真 踏实的实践、反思、总结、再实践，探索出了独特的公司学习型组织的模式，丰 富了学习型组织的理论内涵和实践方式。当然，在这个过程中，也有过困惑，有过迷茫，但却从未有过怀疑。公司领导深知，优秀的企业文化能明晰组织的行为 准则，减少企业的沟通成本，让员工心如旁骛地投入工作。而学习型组织的模式 “班前班后会”的设立，则会让这个企业的文化更加富有生命的内涵，因为在这样 的平台上是一种更能尊重人、发展人，它让员工不会再像机器一样地去工作，而 是在美好愿景的拉动下充满憧憬、快乐地去工作，在工作中活出生命的意义。让 员工通过不断地学习、不断地反思、不断地改善创新，从而为企业的成长衍生出 持续创新和蜕变超越的源源动力。正是有了这些思想内涵，职工们说：“过去开 会学习，读读报纸，学学文件，没有针对性，云里雾里与我们不搭界。现在讲的 内容，已经将理论做了提炼，讲我们周围的事、企业的事、职工自己的事，贴近 我们工作实际，我们要学!要听!”这种学习和教育方式很快被职工所接受。
“班前班后会”受到职工欢迎，成为企业思想政治工作的一道亮点，并 能长期坚持下来，可从两个方面的因素加以分析。
一、开辟职工思想教育新途径，“班前班后会”成为职工与企业思想交 流的新载体 市场经济体制的发展，带动着人们思想观念、工作节奏和生活方式的 急剧变化。职工思想从教育方式、内容、时效上看，存在许多不适应的地方。一 是教育与实际脱节的学习内容，适应不了新形势下职工思想变化的需求。二是单 一的学习方法，适应不了企业生产发展的需要。三是时效上的滞后性，不能适应 市场经济快节奏的变化。四是职工文化程度的提高，“形而上学”的空谈理论，适 应不了现代职工对学习形式多样化的要求。五是迅猛发展的信息时代已代替了一 部分传统的学习方法。推行了“班前班后会”制度后，省时间、效果好的职工学习 教育问题得到了解决，并开辟了职工思想教育的新载体。
二、“班前班后会”以其“新、实、短、精、快”的特色为职工思想教育 注入了新的活力 所谓“新”，就是教育形式新。利用“班前班后会”把企业思想政治工作 避虚务实，寓教于生产经营中，虽然时间不长，但每天有安排有内容，解决了学 习教育与生产的矛盾。
所谓“实”，就是实实在在解决那些与职工利益密切相关的问题。不论 是企业组织结构调整，还是人员下岗分流，我们都通过“班前班后会”向职工进行 正确宣传，讲清道理，使职工理解支持企业改革。技术部一直坚持“班前班后会”这一学习教育载体，采用工程师定期授课进行技术培训、一对一传帮带，鼓励年 青技术人员学技术、挑大梁。以人为本，激励科技创新，创和谐团队研制开发的 18个科技项目，均已实现成果商品化，2009年-2010年累计实现销售收入约1.82 亿元，为企业获得了良好的经济效益，有效地调动技术人员的积极性，员工也获 得了双赢。部门逐步形成了一个具有生机和活力的和谐创新团队。
所谓“短”，就是学习时间短，简捷明快。前后仅用十分钟就解决问题， 比以前一、两个小时大大缩短。由于时间短，职工注意力易于集中，效果也好。
所谓“精”，就是学习内容少而精。根据工作特点决定教育学习不长篇 大论。党群工作部门根据企业形势任务，有重点地编写宣传教育材料，如配合改 制编写《改革宣传材料》、《员工手册》、《时事新闻》一问一答，班组每天学 习两三条，效果较好。
所谓“快”，就是信息传递快，各项任务落实快，发现问题解决快。企 业生产经营、销售及近期企业改革发展动态，都能以最快的速度在班前会上传达 给职工。“快”给产品质量提高也带来了极大好处，通过“班前班后会” 讲评质量，比以前等到月底扣除奖金更有效，一是既教育了职工本人， 又提高了全组职工的质量意识;二是保证质量差错不过夜，及时发现，及时整改。
三、“班前班后会”运行几年来，我们有以下几点体会 (一)“实事求是”，是做好职工思想教育工作的基准点 “班前班后会”的方式和内容得到职工的欢迎，促进企业的发展，原因 就在于贯彻了邓小平“实事求是“的理论。在企业生产、经营工作中，坚持实事求 是，一切从实际出发，有针对性地开展职工思想教育工作，达到了事半功倍的效 果。
(二)班务公开是促进职工民主管理的有效途径 “班前班后会”每天开，国家大事、企业情况，班组工作通过一条线， 非常快键地传达到职工，尤其是班组内每天的生产、质量、奖扣款、好人好事， 安全生产都一一向职工公开，奖的清清楚楚，扣的明明白白。把少数人的被动管 理为多数人的主动管理，变自上而下的命令式管理为上下结合的民主性管理，变 间断性管理为持久性管理，从而促进班组建设标准化，科学化，程序化，推进了全员全过程的管理，进一步体现了职工民主管理的特性，增加了企业的凝聚力。
(三)“班前班后会”是锻炼提高班组骨干能力的小舞台 “班前班后会”制度实施以来，对班组长的管理能力提出了更新更高的 要求，促使班组长能不断加强政治思想理论和专业知识的学习。只有这样，班组 长才能组织全员参与班组建设，行之有效地开展基础管理工作;才能使班组建设 搞得有声有色，最终达到提高工作效率的目的;才能使班组长自身的能力在实践 中也得到提高。企业每年也对班组长进行一次轮训，交流工作经验，学习最新政 策、法规等。由于班组骨干素质的提高，也为企业各个部门选举了一批又一批精 明强干的领导干部。
(四)“班前班后会”是提升员工素质新途径 学习使员工思考问题的方式发生了变化，操作方式发生了变化，处理 问题的方式发生了变化。数源员工的词典里增加了许多富有积极意义的新概念， “学习、超越、领先”成为这个团队的精神。从而企业凝聚力得以增强。“企业是 我家，企业兴衰我有责”成为数源人的自觉意识。
(五)加强检查、考核是保证制度落实的关键 良好的制度必须有一定的措施来保证，我们把“班前班后会”作为企业 的一项制度，做到每天有记录，每月有抽查，每季有考核，并列入班组升级赛考 评内容和评选文明班组的重要依据。这样的措施保证“班前班后会”持之以恒地开 展，并不断加以完善。
我们将进一步认真总结“班前班后会”的成功经验，推动职工思想教育 工作由“声势型”向“实效型”转变，由“指令性”、“被动型”向“自主型”转变，由单 向的“灌输型”向寓教于乐的“吸收型”转变，使“班前班后会”得以发扬光大，为改 革服务，为企业服务。
职工思想教育论文篇二 《企业青年职工思想政治教育的研究》 摘 要：国有企业中最具有代表性的和最有热情的一个群体就是青年职工，他们的思想政治状况在一定程度上会影响着其他群体的政治觉悟。因此， 加强国有企业中青年职工的思想政治教育具有很大的必要性，完善对青年职工思 想政治的教育方式，对提高青年职工的思想品质、塑造和谐的企业环境具有重要 意义。
关键词：企业 青年职工 思想政治教育 在整个人类的历史当中，对于思想政治方面的教育工作都是十分重要 的，其主要作用是是对人们的思想、政治等方面进行教育工作，让他们能够更好 的形成与该社会相符的思想。作为当前我国国民经济的重要支柱，国有企业对于 稳定市场经济秩序，提高生产力水平，增加我国综合国力等方面起着巨大的促进 作用。青年职工占国有企业职工人数的很大比例，他们的思想觉悟和价值观对于 企业的进步和国家经济文化的发展影响十常大。因此，加强对国有企业青年职工 思想政治的教育工作具有很大的现实意义。
加强国企青年职工思想政治教育的必要性 (一)青年职工独特的生理个性决定要对其进行思想政治教育的必要 性 1.对于自我意识与意志性格来说，二者分别有不同的表现。对于前者 而言，最主要的便是体现在独立的性格上，是在精神上的自我;而对于后者而言， 则主要指的其性格在未成熟的时候所表现出现的模仿等情况。青年职工的这种生 理个性使他们更偏向于独立完成工作，有着强烈的自我表现意识，渴望得到别人 的认可和夸赞。这种工作态度虽然能够使青年职工有着很大的工作热情和自我学 习能力的提升，带动企业的活力氛围，但是这种强烈的表现意识有时会使他们缺 乏团队合作意识，容易产生个人英雄主义的思想，造成与其他员工的不合，影响 企业工作环境的和谐与稳定。虽然青年职工在工作方面比中老年职工更加富有活 力和激情，但他们的个性尚不成熟，比较容易冲动，当在工作中遇到挫折或与他 人意见不合时，便会义气用事，辞职不干，严重时还可能会引得他人效仿造成企 业混乱。
2.情绪情感方面，情绪情感的外露与封闭同存，感情丰富，有激情。
[2]青年职工的自控能力比较差，受到领导夸赞时，自豪的情绪就会外露，觉得 比其他员工都要优秀，对别人进行品头论足，将自己的意见和看法加到别人的工 作上，由于对他人工作的不熟悉，有时提出的意见会十分偏激，会引起领导和其他职工的不满，一旦碰壁，有些青年职工便会丧失自信心，工作积极性不高，这 种情况大都是青年职工情绪情感上的特征所导致的。
(二)青年职工在国有企业中的作用决定对其进行思想政治教育的必 要性 1.是完成生产任务，提高企业经济效益的重要力量。青年职工具有较 强的学习能力，文化知识丰富，是企业生产工作中的重要保障，当企业陷入困境 时，青年职工的重要作用更加明显，他们能积极承担工作任务，运用新科技、新 技术为企业降低生产成本，使企业的经济效益得以保障。
2.在精神文化建设上，是改变企业精神风貌，倡导企业文化的活跃力 量。青年职工的情感丰富，活力四射，勇于表达自己的看法和建议，可以将社会 上积极精神风貌带到企业中，为企业生产注入活力，带动其他职工的热情的工作 态度，为企业文化建设提供了强大的精神动力。
二、对开展国企青年职工的思想政治教育的建议 (一)情与理相结合 在对青年职工的思想政治教育中要注重情与理的结合。一方面，企业 要坚持正确的思想导向，通过相关的手段来引领每一位员工都能够切实的遵守我 党的相关政策，教育他们要具有较高的人生观与价值观，培养起他们对自己工作 与社会的责任感;另一方面，企业领导要真诚地对待企业职工，只有付出真心， 才会获得职工的信任，接近职工与企业的距离，让他们像看待家一样，看待企业， 心甘情愿为企业付出全部力量和感情，塑造一个和谐环境氛围。
针对性与普遍性相结合 国有企业青年职工思想政治教育工作的开展，要处理好对个体的疏导 沟通和对群体的广泛宣传，即要将针对性与普遍性相结合。对青年职工要因人制 宜、因地制宜、因时制宜的有针对性的教育。比如对于性格内向孤僻的青年职工， 在进行思想政治教育时，语言要婉转，柔和，对其在工作上的不足表达出理解之 情;对于性格外向开朗的青年职工，则在进行思想政治教育时就可以直言不讳， 对其在工作中的失误进行直接批评和教育;
除了对个体的教育之外，还可以采用宣传的方式对群体职工进行普遍性教育。比如通过企业报刊、广播等媒体进行宣传，定期开展职工的交流演讲活 动，了解他们对于本职工作、职业道德、社会现象的看法和意见，并邀请专家学 者对职工的思想进行分析和总结，引导职工去树立正确的职业观和价值观。
经常性与集中性相结合 对国企青年职工的经常性与集中性相结合的教育，可以始终保持思想 政治教育的连续性，把长远目标通过不同阶段不同情况进行分解细化，各个击破， 最终实现理想的教育结果。经常性与集中性的结合，就是要求企业在日常工作中， 对职工所关注的热点问题及时进行教育引导。在企业实行重大改革或面临重大困 难时，要及时通过宣传方式让职工了解到企业的决策，对他们进行集中教育，增 强他们的责任意识，明确努力的方向，为企业实现更好发展和快速解决难题作出 自己的贡献。
三、结语 国有企业青年员工作为企业发展的重要力量，对其进行必要的、正确 的思想政治教育，提高他们的道德品质，政治素养和思想认识具有重大意义，有 利于青年职工树立正确的职业观和价值观，在企业发展中发挥最大的效应作用， 提高企业的经济效益，为国民经济的发展贡献自己的一份力量。
