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高一新生学习数学分析论文
高一新生学习数学分析论文 一、学会预习是学好数学的关键 预习就使学生在老师讲课之前独立地自学新课的内容，做到初步理解并为 上课做好知识准备和心理准备。学会预习是尽快适应高中学习的关键一步，是高 一新生对新知识的理解和运用，提高学习效率。v一w明确意义是学会预习的前提 学会预习是现代高一新生的基本素质，预习意义在于：
1、培养良好的学习习惯。学会自觉学习，掌握自学的方法，为以后的学 习打下基础。
2、预习有助于了解新课的知识点、难点，为上课扫除部分只是障碍。
3、有助于提高听课效果。预习时不懂的或模糊的问题，上课老师讲解这 部分知识的时候，容易将问题搞懂，真正达到预习的目的。
v二w“读、划、写、查”是预习的基本方法 1、“读”――先将教材精读一遍，以领会教材大意。然后根据学科特点， 在反复细读，如：数学概念、规律、例题等逐条阅读。
2、“划”――即划大意、划重点。将一节内容的重点、规律、概念等划下 来分别标上记号，以帮助上课听讲时记忆。
3、“写”――即将自己的看法或体会写在书边。
4、“查”――即自我检查预习的效果。合上书本思考刚才看的内容，哪些 一看懂，哪些模糊不懂和做课后习题，检查预习的效果。
二、记好笔记是学好数学的环节 学好高一数学在学习方法上要有所转变和改进，而做好数学笔记无疑是非 常有效的环节。善于做笔记，是一个学生善于学习的反映，为此数学笔记应该记 一些：1、记疑难问题。将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请同学或 老师把问题弄懂，不会导致知识断层。
2、记思路方法。对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想及时记 下来。课后加以消化，如有疑问课后及时问老师或同学。
3、记归纳总结。记下老师的课堂小结，这对于浓缩一堂课知识点的来龙 去脉，使学生容易掌握本堂课各知识点的联系便于记忆。
4、记错误反思。学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误，“聪明人不 犯或少犯同样的错误”，记下自己所犯的错误，并用红笔加以标注，以警示自己 避免再犯类似的错误，在反思中提高。
三、做好作业是学好数学的反馈 做好数学作业是学生对书本知识的运用和巩固。在课堂、课外练习中培养 良好的作业习惯也很有必要.在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还 要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径，必须独立完成。同时可以培养一 种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业， 不拖到半小时完成，拖泥带水的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数 学能力是有害而无益的。抓数学学习习惯必须从高一年级主动抓起，无论从年龄 增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的 培养。
四、给高一新生的建议 高一教材知识量明显增大，理论性明显增强，高中学习对理解要求很高， 不动一番脑子，就难以掌握知识间的内在联系与区别；
综合性明显加强，往往解 决一个问题，还得应用其它学科的知识；
系统性明显增强，高一教材的知识结构 化升级；
能力要求明显提高。
进了高中以后，要在学习上制定一个目标，使自己目标明确鼓舞斗志，有 目标才有动力；
学习上要循序渐进，做什么做多少、先做啥、后做啥、用什么办 法采取什么措施都要认真想好。学习上一定要注意：
1、先预习后上课，先复习后作业；
上课专心听讲课后认真复习；
定期整 理听课笔记，不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性 和严格性。
2、要养成专心致志的学习习惯，学习时集中了注意力，就能使神经细胞“全 力以赴”，使学习的内容留下明显的痕迹，就能加深记忆。还要养成自我整理知 识的习惯，对所学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所 学知识 3、要在预习、听课、记笔记、作业、复习，课外学习中通过各种途径提 高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。特别是对每学 一个知识后对自己的认知进行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知识了解 更加深透。
生活中无处不存在数学，学好高一数学对以后的学习起着重要作用。高一 数学是学习的一个艰苦的磨炼，经过了预习、听课、记笔记、作业、复习的过程， 就会打开高一数学的学习思维。只有同学们养成良好的学习习惯，勤奋的学习态 度，科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学，才能达 到事半功倍之效，进一步学好高一数学。
