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职业道德建设浅议论文
职业道德建设浅议论文 职业道德建设浅议论文篇一 《浅议图书馆员职业道德》 【摘要】职业道德是人们所从事的职业活动中应遵循的行为规范。本 文从职业道德出发，略述了图书馆职业道德的内涵及意义，重点论述了图书馆员 提高自身职业道德的途径。【关键词】图书馆员职业道德 在当代社会，图书馆事业是衡量一个国家的文明标志之一。作为具有 中国特色的社会主义现代化国家的文明标志之一的社会主义图书馆事业，其工作 人员(即图书馆员)的伦理道德、思想品质和服务效益如何，对充分发挥图书馆在 社会主义物质文明和精神文明建设有着重大的作用。下面谈谈我对图书馆员职业 道德的理解。
一、图书馆职业道德的内涵 道德，什么是道德道德属于上层建筑的范畴，是由一定社会经济基础 决定的社会意识形态;伦理学把道德称之为调整人与人、人与社会、人与自然之 间相互关系的行为规范的总称。[1] 恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书中指出：
“每一阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。”[2] 那什么是职业道德呢职业 道德是从事一定的人们在其特定的劳动中的行为规范的总各。也就是说，职业道 德是人们在所从事的职业活动中应该遵循的行为规范，是行业范围内的特殊道德 要求。[3] 职业道德是道德在职业方面的具体体现，但其各行各业又都各自具有 不同的特点，它在一方面反映了一定社会和一定阶级对职业的要求同时，另一方 面也必定会带有特定职业的活动特征。例如：教师有教师职业道德，简称师德;
医护人员有医护人员职业道德，简称医德;演员有演员职业道德，简称为戏德;作 家有作有职业道德，简称为文德…… 衡量一个国家的文明标志之一图书馆，其工作人员(即图书馆员)的职业道德，即图书馆员职业道德是什么呢图书馆员职业道德是图书馆员在图书馆这 一特定睥职业劳动中所必须遵循的道德行为规范。也就是说图书馆员职业道德是 社会道德在图书馆职业劳动中的具体体现，是一定社会对图书员从事图书馆职业 劳动的一种特殊道德要求。[4]它要求图书馆员要遵守“读者第一，服务至上”的职 业道德。
二、图书馆职业道德的意义 图书馆是物质文明建设的知识动力库。物质文明礼貌是人类改造自然 界的物质成果，它表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善。由于物质生产 特点决定，物质文明建设离不开图书馆。图书馆是全社会图书文献的收藏中心， 它收集和保存的图书文献最丰富、最系统、最持久，对保存人类文化遗产方面作 出了特殊贡献;图书馆是社会大学，是广大人民群众读书治学、进修提高的场所， 它吸引了众多读者，是读者终身的良师益友。对此，列宁曾称赞图书馆是“各种 机关和企业的国民教育中心”。[5 ] 图书馆是广大人民群众业余文化生活的重要 场所，人们在紧张劳动之后，通过图书馆了解时事新闻、涉猎科普知识、欣赏文 学艺术，神驰于历史长河，放眼全球，开阔了眼界，得到了高尚未乐趣和精神上 的享受，是一种积极的休息，并由此起到潜移默化、陶冶性情的作用，成为建设 社会主义精神文明的一个重要方面。从这当中我们不难看出图书馆在物质文明和 精神文明建设中起着重要作用，而图书馆工作的开展又必然离不开图书馆员职业 道德教育。
图书馆员从事图书馆工作，担负着传递科学情报，传播科学文化知识， 进行思想教育和保存图书文化遗产的重要任务，这些任务是与两个文明建设紧密 相联、息息相关。这要求图书馆员不断加强道德品质修养，时刻锤炼自己的职业 道德，努力工作，传播知识，辛勤耕耘，为两个文明建设作出应有的贡献。
三、图书馆员提高自身职业道德的途径 图书馆员良好的职业道德并不是先天固有的，也不是一朝一夕形成的， 而是在科学理论的指导下经过长期的实践进行锻炼的结果。
图书馆员要提高自己的职业道德修养，要理论和实践相结合，总结其 中的经验和方法。没有自己科学的方法，图书馆员职业道德修养就无从下手，图 书馆员职业道德水平就得不到提高。作为一名图书馆员，要提高自己的图书馆员 职业道德应该做到：(一)严于剖析自己 鲁迅先生说过：“我的确时时解剖别人，然而更多是无情地解剖我自 己。”剖析自身，弥补不足是馆员成长的重要方式。图书馆员要在心灵的深处自 我认识、自我解剖、自我教育、自我改造和自我提高。学会认识自己，开展好自 我批评，严于剖析自己。俗话说知人者智，自知者明。这不仅要求我们不但要能 够认识别人还要正确地认识自己，作为图书馆员应该摆正自己的位置，善于发现 自己身上的缺点和不足，经常反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的 方向，增强自身修养动力，高标准地要求自己。
(二)认真向革命前辈、英雄和优秀图书馆员学习 爱因斯坦说过“只有伟大而纯洁的人物榜样，才能引导我们具有高尚 的思想和行为”。周恩来同志也始终坚持“活到老学到老”的立场。革命前辈、英 雄和优秀馆员都具有崇高的革命理想、忘我的献身精神，默默地无私奉献，他们 不图名利地位，全心全意地为国家、民族和人民谋利益，有时候甚至为了追求真 理而不惜牺牲自己的生命，在工作中他们忠于职守，高标准严格要求自己，不怕 艰难险阻，善于战胜困难，敢于攀登高峰。这些高贵的品质都是提高我们图书馆 员职业道德修养的榜样，值得我们认真地学习。图书馆员是图书馆可持续发展的 核心因素。馆员自身要有接受继续教育的意识，通过进修学习补充图书馆学的专 业知识， 了解图书馆学科的前沿动态。在工作中不断的学习和探索，利用业余 时间通过夜大、自考、在职培训等多种形式的继续教育学习来提高自身的知识素 养，坚持“活到老学到老”的立场。积极参加有关图书馆方面的各种研讨会及交流 会，到同类图书馆进行参观或短期培训，以提高其专业理论水平和管理水平;与 本馆人员进行交流学习，从而取长补短，更好地改善图书馆的各项工作。另外， 去听专家举办的专题讲座，了解本专业的最新发展动态，开拓自己的学术视野。
(三)善于从读者中吸取营养和力量 在图书馆馆员与读者的关系是最为密切的，图书馆员的一言一行、一 举一动都在读者的窥视下，读者是喜欢评论图书馆员的，也经常把叫是的言行加 以对照、比较，看看馆员的言行是否一致，表里是否如一，图书馆员应该从读者 的反馈信息中检查自己，审视自己，寻找自己在思想、工作和行为上的不足，并 努力加以改进。同时，读者朴实、善良，有一颗纯洁的童心，与他们接触会发现 许多道德品质上的闪光点，比如：关心集体、助人为乐、热爱劳动、见义勇为等等。所以在读者身上有许多可贵的品质也值得图书馆员学习，图书馆员应该放下 架子，主动到读者中去，同他们一起活动、一起娱乐、一起谈心，多看、多听、 多观察，从各种渠道了解读者的心声和对自己品德行为的评判，善于发现读者的 优点，注意听取读者的批评、建议，做到有则改之，无则加勉，诚恳、主动、虚 心地向读者学习，进一步提高自己职业道德修养的自觉性。
(四)善于接受读者的监督 良好的职业道德的形成，除了依靠制度的约束和馆员的自觉性外，还 必须辅之以有效的监督。图书馆的监督主要来自几个方面：一是读者监督。读者 是图书馆的服务对象，是直接与图书馆员打交道的群体。因此，图书馆员的工作 作风、言谈举止、精神风貌、服务态度和服务水平如何，读者有自身体验，感受 最深。图书馆员应把自身的图书馆职业道德要求公之于众，让读者监督，接受读 者监督。通过读者监督，对自身图书馆职业道德进行有力的监督，形成积极的、 正确的力量，促使馆员注重自身职业道德的形成。
(五)做到“读者第一，服务至上” 服务是图书馆的基本职能，也是最根本的职能。图书馆是搜集、整理、 保管和利用人类文献资料的场所。图书馆服务一定社会的政治、经济服务，满足 社会对文献信息的需求。从这来说，图书馆属于读者，为读者服务是天经地义的。
所以图书馆员要能快速、准确地找到读者需要的信息资料，并且能推荐相关的最 新信息资源;要动态地了解读者需求，建立读者信息资源反馈体系，及时更新最 新信息，更好地为读者服务，知读者需求，解读者所急;结合具体情况定期开展 各种有关数据库及网上资源检索和使用方面的讲座，使读者较快地掌握最新信息， 真正做到图书馆“读者第一，服务至上”的宗旨。
图书馆的职业道德建设不是一朝一夕就可以完成的。面对新时代，图 书馆员一定要加强自身的职业道德修养，树立崇高的职业道德境界，努力使自己 成为一名优秀的图书馆员，为我国的图书馆事业和两个文明建设做出应有的贡献。
职业道德建设浅议论文篇二 《浅谈高校教师职业道德建设》【摘 要】高校教师职业道德建设的成败在很大程度上决定整个高等 教育事业发展与改革的成败。从加强高校教师职业道德建设的重要性出发，结合 现状，具体分析目前我国高校教师职业道德建设存在的主要问题，进而提出有针 对性的对策，对于加强高校教师职业道德建设具有重要的现实意义。
【关键词】高校教师;职业道德建设;对策 一、加强高校教师职业道德建设的重要性 (一)加强高校教师职业道德建设是构建社会主义和谐社会的内在要 求 构建和谐社会，是社会发展的必然要求，是为促进我国经济稳步发展 的现实需要，是为推进中国特色社会主义伟大事业做出的战略举措，是一项伟大 的社会工程。道德问题是构建社会主义和谐社会的基础，可见道德建设的不可或 缺。道德建设的最主要手段是教育，而学校教育又是最广泛的手段，是道德教育 过程中的主干。学校教育质量的高低取决于教师的水平与综合素养，道德教育的 好坏自然就取决于教师职业道德的水准。倘若没有一支道德高尚的教师队伍，道 德建设将得不到最充分的发挥，社会主义和谐社会也无法有秩序的构建。从某种 意义上来说，教师职业道德的兴旺程度直接影响教育与社会的发展程度。高校教 师职业道德对社会生活的稳定和谐发展有着密切的联系，因此，加强高校职业道 德建设，对于社会的和谐、稳定发展有巨大的推动作用。
(二)加强高校教师职业道德建设是提升高校教师整体素质的重要举 措 教师是学校教育教学的主导者，是培养人才的关键。教师的职业道德 素质直接影响着人才培养的质量，甚至关系到国家的命运和前途。“百年大计， 教育为本;教育大计，教师为本。”的确，教师职业道德的重要性不言而喻。教师 的道德品质、文化素养都能潜移默化地影响学生，教师在教学过程中所表现出来 的态度以及对知识的渴求，都能激发学生对知识的强烈求知欲，也是学生求知道 路上的动力源泉。正因为如此，教师应时刻加强自身职业道德修养，提高素质， 形成正确的价值观和人才观，塑造自身形象，为学生树立良好的榜样。
二、高校教师职业道德建设存在的主要问题 (一)高校教师职业道德建设领导制度不健全健全的领导制度，能保证高校职业道德建设的快速发展。但目前，我 国高校有部分领导没有认识到教师职业道德建设的重要性，没有将其作为重点发 展的对象。其次是高校的组织管理缺乏秩序。高校没有对教师的发展需求和现实 需要做清晰的分析，盲目的发展造成教师的道德教育失去了价值。最后是道德建 设的队伍不够强大。这也就导致教师职业道德建设难以有序开展与充实。
(二)高校教师职业道德建设考评制度有待充实与完善 完善的考评制度能让教师清晰认清自身的优势与不足，从而采取相应 对策来改善情境。目前高校中过多将科研成果、论文数量与学历高低来作为聘用 教师的硬性指标，而忽视了职业道德建设，这一情况的长期存在，将逐渐抹灭教 师追求道德素养的积极性。其次，高校教师有时为了得到考评的更高分数，而渐 渐丢失了教育的根本，而一味迎合学生的口味，降低了教育的品位。
三、加强高校教师职业道德建设的对策探析 (一)重视校园文化建设，营造良好的校园氛围 “教师职业道德的建设需要一个良好的内部环境和外部环境”。良好的 校园文化对于优化教育环境，完善高校教师职业道德建设，培育社会主义事业的 接班人，具有举足轻重的作用。首先，树立良好的学风、教风和校风。三者的有 效确立能为学生营造良好的社会环境，能确保学生得到充分的熏陶。这就需要教 师不断提升自身素养，给学生全方位的指导，让学生即便前景不顺时也能找到前 进的动力。其次，增强高校的学术氛围。“二十一世纪，政治、经济、科学的发 展对人才的基本素质，特别是文化素质将提出更高的要求，人才将是综合素质高， 动手能力强，文化内涵深的创新群体”。为培养出适应新时代发展的人才，高校 浓烈的学术氛围格外重要。高校应尽量满足教师的基本需求，让教师能全身心地 投入教育，将学术与育人作为首要任务。教师可以通过有目的的开展一些学术性 社团活动，使学生将所学应用于实践，并潜移默化的培养学术意识。
(二)健全师德领导机制，完善高校的师德建设 高校教师职业道德建设必须要有一整套完整的机制作为支撑。一是建 立有效的培养机制。高校可通过不同形式的培训来提升教师的专业水平和应变能 力，让教师不仅成为道德建设的楷模，也成为学术专业上的精英。二是建立完善 的激励机制。为增强教师的积极性和主动性，有效的激励机制必不可少。对于有卓越贡献的教师，奖励应从物质和精神方面都予以满足，不断提升教师的职业荣 誉感和责任心。三是建立有效的监督机制。自律与他律相结合是有效的监督举措， 教师自身应意识到职业道德的重要性，还应在高校的制度监管下，增强职业道德 意识。四是要建立评价机制。高校教师职业道德水平高低的评定应结合多层面、 多角度来进行，如职业期望、授课水平、综合素养等方面，让教师切实了解自身 情况，对症下药，逐步提升自身职业道德素养。
(三)丰富道德教育内容，赋予全新的教育价值 全面提高高校教师的职业道德水平，不仅需要教师自身的努力，也要 求教育内容与时俱进，时刻跟随时代发展的脚步。主要体现在：一是不断强化政 治学习。政治基本理论的掌握能让教师树立科学的世界观、人生观和价值观，能 在一定程度上提高教师的道德觉悟，提升教师职业道德修养。二是学习相关的教 育法规。比如《教师法》、《教育法》等。教育法规的学习，能让教师清晰的了 解教师的权利和义务，让教师知道责任的重大。三是全面学习教师道德基础理论。
一定要让每位教师上岗前都得到有正对性的培训，为使其能成为合格的人民教师 打下坚实的基础。
