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  • 您的位置:写论文网 > 教育论文 > 学科教育论文 > [【政治教学论文】思想政治教... 正文 2019-08-28 10:51:04

    [【政治教学论文】思想政治教育在“三个倡导”传播过程中的重要作用]思想政治教育有哪些

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    摘要:当今社会正处在一个经济快速发展,社会主义各项事业稳步前进的时代,长期以来,我们在享受改革发展成果的同时,也耳濡目染了太多的官场劣习、社会不公、道德滑坡。党的十八大适应了当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼,明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,从国家、社会和公民不同层面规范了我们国家、社会和公民的核心价值追求。

    关键词:核心价值体系 三个倡导 中国梦 思想政治教育

    一、“三个倡导”的提出

    马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,这些都是社会主义核心价值体系的基本内容。

    党的十八大报告关于社会主义核心价值体系建设的一个鲜明亮点,就是提出了用“三个倡导”积极培育和践行社会主义核心价值观,指出在新的历史时期,要“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。这是党的十八大关于建设社会主义核心价值体系的点睛之笔,为继续推进社会主义核心价值体系建设确立了精神内核,践行社会主义核心价值观,将“三个倡导”落到实处,关键在于将“三个倡导”融入国民教育的全过程。

    二、“三个倡导”的作用

    三个倡导是社会主义核心价值体系的重要内容,它的提出能够有效地推动社会的前进和发展,推动社会文明进程,促进社会的现代化,促进社会主义核心价值体系更加完善,其作用主要表现有宣传作用、示范作用和评价作用。

    1、宣传作用

    三个倡导具有一定的社会性,因此,不能够被束之高阁,它需要让更多的人了解和学习,因此,社会正能量具有一定的宣传作用。通过对社会正能量的宣传,能够让更多的人知道这种行为方式或思考方式,激发社会公众的参与和学习热情,让更多的人投入到社会正能量的宣传和传承过程中,扩大社会正能量的社会基础,从而赋予社会正能量以更加鲜活的生命力,在社会中形成一种良好的学习氛围,达到社会正能量的目的,从而推动人类社会更好的前进和发展。

    2、示范作用

    三个倡导引领一股社会正能量的传播。之所以说是正能量的传播,原因就在于它的示范性作用。社会正能量为社会大众提供了一种普世的价值观,使得社会大众在参与社会活动的过程中,行为方式和思考方式更有针对性和指向性,社会正能量为社会公众提供了一种模范性的行为,从而更有针对性的更新自己的观念和行为,更好的促进社会的前进。示范作用是社会正能量得以继承和延伸的一个重要原因,我们必须坚持好它的示范作用,用它的示范作用带动社会前进。

    3、评价作用

    评价作用是三个倡导的另外一个重要作用。通过评价作用,我们能够了解到自己的行为方式和思考方式是否符合社会历史发展规律,是否能够有效地推动社会的持久发展,是否应该坚持自身的这种行为方式和思考方式,评价作用又分为批评作用和褒扬作用。批评作用能够让社会公众及时了解到自身的行为方式和思考方式所存在的不足,更有针对性的调整这种不足,从而使社会朝着良好的方向发展。褒扬作用能够让社会公众更有信心,更加热情的投入到社会正能量的传承之中,在社会的发展过程中形成一种良性的循环,为社会现代化注入了强劲的发展活力。

    三、“三个倡导”对实现中国梦的重要意义

    三个倡导是社会主义核心价值体系的重要组成部分,是实现中国梦的重要途径之一。

    1、“三个倡导”的提出,彰显了中国共产党推进理论创新的自觉意识,是中国特色社会主义理论的重要发展。

    随着中国特色社会主义建设事业的不断发展,我国对什么是社会主义和怎样建设社会主义的认识要求更加明确。党的十八大报告将社会主义核心价值观问题提出来,既是中国特色社会主义实践发展的需要,也顺应了人民群众对社会主义本质属性和最高追求给出简明回答的意愿,更体现了我们党积极进行理论创新的勇气和智慧。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的阐述,使用了“倡导”和“培育”的字眼,这既是一种开放性的表述方式,也能体现党对理论创新的严谨态度,为今后全党和全国人民深入认识、培育、凝练社会主义核心价值观留有充分的发展余地,并且避免在理论概括上犯主观主义错误。

    2、“三个倡导”的提出,丰富和发展了马克思主义的价值学说,对理论发展和实践指导具有重大意义。

    其一,有助于丰富和发展马克思主义的价值学说,推动马克思主义理论创新。其二,有助于引领整合多样化的社会思潮,应对西方价值观的冲击和挑战。其三,有助于贯彻落实社会主义核心价值体系,推进社会主义核心价值体系具体化发展。其四,有助于做好马克思主义大众化的推广和普及工作,让社会主义核心价值观深入人心。其五,有助于进一步凝练社会主义核心价值观,引导社会主义核心价值观研究沿着正确方向发展。

    3、“三个倡导”的提出,推动理论工作者积极思考社会主义核心价值观问题,总结经验并开展深入的研究。

      在党的十八大报告基础上,尽管我们的认识加深了,但是培育和践行社会主义核心价值观的工作仍任重道远。我们思想政治教育工作者的任务,除了深入学习社会主义核心价值观的精神实质外,还有两个急需解决的问题:一是进一步凝练社会主义核心价值观,使广大群众易记和熟知,真正发挥理论武装群众的作用;二是进一步明确社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的内在与外在联系,找到社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的契合点,提高它们引领社会思潮的关联性和实效性。

    参考文献:

    [1].十二大以来重要文献选编(下).[M].北京人民出版社.2001

    [2].以党的十八大精神指导高校思想政治教育及学科建设——郑永延教授访谈录.[J].思想教育研究.2003

    [3].段鹏飞.新时期思想政治教育中隐性教育的必要性及其实现途径. [J]. 思想教育研究.2009

    [4].杨晓慧. 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的基本问题研究.(J).人民出版社.2011

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