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理想信念浅析思修论文2000字
理想信念浅析思修论文2000字 理想信念浅析思修论文2000字篇一 《加强当代大学生理想信念教育》 摘要：理想信念教育是当前学校思想政治教育工作的核心，事关中华 民族伟大复兴。当前大学生的理想信念存在不少问题，我们必须加强对他们的理 想信念教育，使他们树立正确的人生观和价值观，为以后成人和成才作奠定基础。关键词：理想信念教育当代大学生思想政治教育 “理想信念”是一个综合性的概念，是人们的世界观、人生观和价值观 在奋斗目标上的集中体现，是人生不可或缺的动力，有无理想信念，有什么样的 理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。大学生是祖国的未来和希望， 他们的理想信念、价值取向将会直接影响到中国特色社会主义现代化建设和中华 民族伟大复兴。因此，加强和改善大学生理想信念教育工作任重而道远。
一、当代大学生理想信念现状 据高校学生思想政治状况滚动调查的最新数据显示，当代大学生理想 信念的主流是积极、健康和向上的。在思想政治方面，他们热爱祖国、热爱党、 热爱社会主义，拥护党的方针政策。对中国特色社会主义事业的理想有较高的认 可度。在学习和生活方面，他们思想活跃、自尊意识突出，学习勤奋刻苦，成才 愿望强烈。但是我们也应看到，随着世界经济一体化进程日益深入和我国社会转 型，各种文化思潮和价值观念冲击着当代大学生的思想。当代大学生在理想信念 方面日益呈现出多元化倾向，共产主义理想信念淡薄，一部分学生对社会主义信 心不够坚定，对社会主义前途存在模糊认识，某些消极、落后的政治观点、价值 观念和各种错误思潮在大学生中还有相当的影响力。目前大学生在个人理想信念 所存在的问题归纳有：
1.理想信念模糊，尤其是政治信念迷茫，对马克思主义信仰淡漠。
2.空虚、无聊，向往虚拟人生，容易幻想，沉迷于网络游戏、QQ、 谈恋爱等。
3.学习不认真，学习成绩无所谓，上课迟到早退等。诚信意识淡薄，考试舞弊，学习无动力等。
4.社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、缺乏集体观念、心理承受能 力较弱等。
二、当代大学生理想信念成因探析 当代大学生理想信念存在如此多问题，这是让人非常担忧的，究其原 因是多方面综合影响造成的结果。具体分析可归纳为以下几个方面：
1.市场经济体制的局限性对大学生理想信念造成冲击。在市场经济条 件下，利益导向成为人们活动的首要原则，这对大学生的价值观、人生观、世界 观的形成起到了双刃剑的作用。一方面，给青年学生带来了自主、互利、竞争、 公平等现代社会的理念，同时也产生了趋利、拜物、思想泛化的负面影响。于是 个人主义、拜金主义、享乐主义开始在大学生中拥有市场，价值趋向的紊乱，造 成了大学生的思想意识的复杂化，理想信念的多元化，其结果是在思想、观念上 表现为“实用主义”，关注“个人”、关注“功利”胜于关注“集体”、关注“奉献”，部 分大学生把“入党”与“就业”直接挂钩：在参加公益活动时(如青年志愿者活动)更 加注重精力和时间“投入”后，自己可能得到的名誉和经济上的“产出”。
2.特殊的生活环境熟影响大学生理想信念的树立。这代大学生多是独 生子女，即便不是独生子女生活环境也较之以前大大改善，他们从小在人为的“理 想”环境中、家庭照顾过多的情况下长大，有很强的优越感，缺乏现实环境的磨 炼。独特的生活环境使部分学生思想道德约束感和现实的责任感减弱，以自我成 才为中心，偏重于现实的个人发展，偏重于对职业和生活理想追求，缺乏为国家 和民族发展作贡献的远大目标和应有的社会责任。在遇到困难时，他们常常缺乏 不畏艰难，迎难而上的勇气，以及追求理想、艰苦奋斗的毅力。
3.教育工作者的工作失误不利于大学生理想信念树立。首先，由于对 理想信念的重要性认识不足，一些学校、部门，甚至从事思想政治教育工作的教 师对大学生理想信念教育工作重视不够，办法不多，上课照本宣科，很少有创新 式的教育。其次，一些高校理想信念教育针对性不强，实效性也不强，没有与大 学生的思想实际相结合。最后，少数教师自己都对共产主义信仰发生动摇，马克 思主义立场不够坚定。甚至对社会主义前途信心不足，自己都没有底气，如何教 好学生。三、当代大学生理想信念教育对策 中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教 育的意见》中明确指出：理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。加强大学 生理想信念教育，构建他们的精神支柱，提高他们的思想政治素质，把他们培养 成建设有中国特色社会主义事业的接班人，使他们肩负起承前启后，继往开来的 历史使命，对于回应各种严峻的挑战，全面推进有中国特色的社会主义伟大事业 具有深远意义。因此我们要通过各种途径改善和加强大学生理想信念教育。
1.以社会主义核心价值体系引领当代大学生理想信念教育。胡锦涛同 志在党的十七大报告中指出：要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意 识形态的吸引力和凝聚力”。社会主义核心价值体系为培养和造就中国社会主义 事业的建设者和接班人提出了新的更高的要求，也为加强和改进当代大学生的理 想信念教育指明了方向，因此，当代大学生的理想信念教育必须既以社会主义核 心价值体系为指导，又以社会主义核心价值体系为基本内容，使大学生成长为“理 想远大，信念坚定的新一代”。
2.加强艰苦奋斗精神的教育。邓小平同志强调艰苦奋斗不仅是理想信 念的精神支柱，而且是实现崇高理想的必由之路。追求理想的过程，就是确立和 强化理想信念的过程，大学生在追求理想而艰苦奋斗的过程中，在现实的经考验 中得到磨炼，从而变得更加坚定。但如前所述原因，生活环境优越和缺少社会生 活经验的青年大学生，面对社会现实中的困难、矛盾或者个人抱负的波折，往往 对理想信念产生困惑、失望甚至抛弃理想信念而随波逐流。这充分说明理想信念 教育必须与艰苦奋斗教育结合起来。我们要热情地引导当代大学生深刻认识国情， 切实增强社会责任感和历史使命感，坚定地为实现中国特色社会主义共同理想而 奋斗。
3.充分发挥高校辅导员的重要作用。理想信念是大学生素质的关键要 素，大学生正确的理想信念不是自发产生的，必须靠教育，靠思想灌输。高校辅 导员是大学生思想政治教育的一支重要队伍，面对大学生理想信念方面出现的问 题，辅导员在工作中既不能忽视，也不能回避，要把开展理想信念教育摆在重要 的位置，常抓不懈;要运用灵活多样的教育形式，因地制宜，因人而异，进行科 学指导，使他们坚定理想信念，树立马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观， 成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。理想信念浅析思修论文2000字篇二 《大学生理想与信念现状分析》 摘要：大学生是我们社会中知识、有文化的人才群体，随着经济全球 化导致的世界范围内的不同思想文化的激荡，直接影响着大学生的理想和信念。
本文旨在探讨问题产生的原因。
关键词：大学生;理想与信念;现状;原因 一、当代大学生理想信念现状 (一)当代大学生理想信念现实化取向严重 前几天和学生沟通的时候，学生告诉我这段时间又有一则广告特别受 到大学生的喜爱，学生们推荐我看一看。这则广告的广告词是这样的：“人人说 年轻人烂：男孩无下限，女孩没节操;有功夫发呆，没功夫实干;不光拼爹，还拼 干爹;无知、宅、色、贪。人人说年轻人赞!女孩够独立，男孩有创意;敢爱敢恨不 怕输，宁愿二也不装;勇敢、直接、简单!懂你的人在人人!”看完以后，我真的陷 入久久的沉思中。短短几十秒看似简单的广告，其实反映的是当下社会年轻人的 心态，尤其是大学生们的思想现状，还有社会对他们的评价。
(二)当代大学生的角色分类 从我接触的大学生群体中来看，为什么说现在的大学生，有很大一部 分被社会说“有功夫发呆，没功夫实干”呢大学生关于梦想和信念的现状到底是什 么样子在我这几年的大学生辅导员工作中，接触了各种各样的学生，但基本就是 这四种类型：第一类型，积极上进、外向活泼的学生，他们都把很大一部分精力 投入在了学生活动和社团组织上，基本没有可以自由支配自己时间的可能;第二 类型，埋头读书、踏实进步的学生，他们大部分是把课余时间投入到了专业课程 的学习和一系列的考证上;第三类型，默默无闻、不求闻名的学生，他们一般不 会旷课迟到，成绩不突出也不会挂科;还有一批学生，就是第四类型，他们插科 打诨，纪律散乱，这些学生一般不受教师与学校的限制，比较以自我为中心，有 的甚至因为在成绩和纪律上的问题，难以毕业。
二、当代大学生理想信念现状产生的原因(一)我将对以上四种类型的学生的现状进行分析，来找出他们各自的 特点，和他们行为背后的一些原因。
前两种学生在我所接触的大学生中，所占的比例还是比较小的。第三 种学生的存在数量比较大，同样的第四种学生也和第一、二种学生的比例类似。
所以，我分析总结后发现了这样的规律和原因：前两种学生在我和他们的谈话与 沟通中，大部分都还是比较明确自己的目标，对将来自己的职业规划、生活规划 和人生的阶段性发展有着比较确定的目标。就像纪伯伦说的，理想和热情是生活 航行中的舵和帆。有了一个坚定的目标，那么他们在可以支配的时间里就会自主 地向目标去靠拢，去实践自己的规划，这样就产生了一种内在的前驱的动力。这 两种学生就是开篇提到的广告词中那些独立有创意，敢想敢干的大学生们 。而 以绝对优势比例存在的第三种类型的学生，他们用开篇的话说就是“有功夫发呆 的宅学生”。平时，这些学生基本不会主动找我来谈心，所以我都是利用课间或 者晚自习的时候和他们说说话，来了解他们的想法。这些学生往往来自一些小康 家庭，父母对他们的要求有的比较严格，有的比较随和。这些学生一般没有分析 问题和解决问题的能力，是家里的“乖乖宝贝”，听父母的话，对踏出社会没有好 奇，也没有惧怕，比较固步自封的活在一个父母建立的环境下――无论是物质， 还是思想。而对最后一类学生的接触，让我有比较新的思考。和一些平时违纪的 学生深谈以后，我发现他们和前两类学生有一些相似之处――比较固执和自信。
但是他们没有对学习、对生活的目标，对于自己的人生道路大半是没有仔细思考 和认真规划的。他们崇拜自由自在的体验，以破坏既有规则为代价。
(二)我们似乎可以发现，大学生这种缺乏目标和信念的现象，并不单 单只是由大学生自己造成的。以我多年担任大学生辅导员的经历来分析，还有以 下几点重要的原因影响着大学生的价值判断和信念的坚持。
第一、大学管理环境宽松和缺乏适当引导。由于大学这种教学体质并 不是产自中国，它是从西方国家引进的比较自由宽松的教学单位。学生们从严格 管理的学习生涯中一下子被释放到了这个需要自控力占主导的地方，会变得无法 正确的利用大量自主支配的时间。所以，应该适当地加强大学对学生的管理，还 有素质教育对学生正确时间观念形成的指导和教授。
第二、家境环境的富庶，与来自父母的言传身教。2012年我国的生活 基本达到小康水平，现在大部分的大学生家庭基本上生活中不存在温饱问题，甚 至很多学生家庭非常富庶。而学生父母一般都不愿意看到自己的孩子辛苦受累， 更愿意把自己平生奋斗的果实与孩子共享，甚至大部分都赋予孩子。这样，就让大学生们产生了没有理想，不去努力也可以过着比较自在的生活，而且这条路相 对轻松很多，而不愿意去选择自主自立的生活。因此，家长应该摆脱传统思想的 束缚，应对孩子进行独立的教育。使他们能够认识到，只有自己的奋斗才是实现 自己生存价值的唯一方式。靠血缘关系获得的任何形式的财富对自己来说，没有 任何意义。
第三、社会导向作用与社会评价体系单一对大学生价值观产生严重不 良影响。中国改革开放三十五年，经济增长飞速，社会转型发展，并迅速形成了 以“金钱”“地位”为中心的价值体系。而大学生一般处于二十岁左右，正处在形成 人生重要价值观的年纪，他们对社会的判断受社会经验缺乏的影响不通支来自与 舆论和部分对社会的想象。这样充斥“金钱”为价值的浮躁社会氛围，使得大学生 不去踏实思考自己的目标，不去付出努力，更加没有对目标实现的信念。有的只 是对金钱的崇拜和投机思想的产生与时间的荒度。这就需要社会各方面的共同努 力，尤其是舆论、媒体应该侧重对“文化”“自我价值”的探讨。让大学生们认识到， 除了金钱，去实现自我价值是一笔更大的精神财富，而在丰富精神财富的同时， 我们可以获得相应的物质财富与难以替代的人生经历，这才是值得尊敬和敬佩的 人生。
综上，大学生是一个比较特殊的群体，他们的年龄在社会上被认为是 应该有所担当和有所觉悟的岁数。可是却相对于“小学生”和“中学生”来讲又是一 群社会经验缺乏、单纯和自我的“学生”群体。这就要求我们大学生辅导员的工作 今后也要具有两面性。一方面，对于大学生理想的确立和信念的坚定起着引导为 主的作用;另一方面，也要以自身行为影响他们，在步入社会实现自我价值作出 不断的尝试。只有这样，大学生们才会在大学环境里为了理想树立起坚定的信念， 努力学习专业，积极生活。
