五个思政 [提升思政教育质量方法]

相关热词搜索：

提升思政教育质量方法

提升思政教育质量方法邓小平曾指出:“学校应该永远把坚持正确的政治方向放在第一位”。大学生是社会主义事业的接班人，如何让其接好班，离不开高校教育。而在高校教育中摆在第一位的是思想政治教育，可以说其成败直接影响到社会主义事业的成败，那么如何真正提高高校思想政治教育工作质量的长效性，就成为目前高校迫切需要解决的问题。大学生是最为宝贵的人才资源，是中华民族振兴的希望和未来。

因此，提高我国大学生思想政治素质，使之成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人对于全面实施科教兴国和人才强国战略，从而确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而又深远的战略意义。同时，伴随着国内高等教育大众化时代的到来，知识经济的发展，国际上各种不稳定的因素的增加，当代大学生思想政治方面出现了许多新的特点。因此，提高高校思想政治教育工作质量，改进思想政治方法，刻不容缓。根据社会需要和时代特点，加强和大学生思想政治教育工作的主要任务是: 帮助大学生树立正确的世界观，人生观及价值观，培养其爱国主义精神，提高其思想道德水平，协调当代大学生思想道德素质，科学文化素质，健康素质三者的协调发展。以这一任务为主导思想，结合本人多年高校教育工作经验。笔者认为加强和改进高校思想政治教育工作应从以下几个方面着手: 一、培养一支高素质、高水平的思想政治教育工作队伍学生思想政治教育工作队伍是高校进行思想政治教育工作的基本力量和重要力量。其主体包括:党政干部，政治辅导员和学生党团干部，建设一支高素质高水平的思想政治教育工作队伍是开展这一工作的前提和基础。只有队伍健全，工作能力才能得到保证，工作才能落到实处并且收到实效。就目前各大高校所存在的普遍现象而言，越来越多的高校往往招聘应届毕业生从事政治辅导员工作。

当然，我们不是要讲应届毕业生完全没有从事这一方面工作的能力，但是，由于其年龄小，社会经历不足等多方面的原因，在一些实际情况的处理中很难与那些有多年学生工作经历的教师相比，我们说，思想政治教育工作者的根本任务是: 按照党和国家的要求来教育人，培养人，塑造人。政治辅导员素质高低，能力强弱直接影响这一项工作的成败。一个合格的高校思想政治教育工作者，应该具有鲜明的政治立场，敏锐的政治头脑，高尚的道德品质。同时，其更应该掌握丰富的学生思想政治教育工作的专门知识。对学生思想发展规律和心理变化特征有十分精确的把握。这样才能做到知己知彼，才能有预见、有针对性的做好显示思想政治教育工作。、同时，这一工作作为高校正常运行的中心环节，单单靠优秀的个人是无法完成的。这就必须有一支由这样专业的思想政治教育工作者组成的专门队伍。而这一点是解决目前普遍存在的高校思想政治教育工作效率低的主要方法。

二、充分发挥两课教育的重要作用两课(马克思主义政治理论和思想道德理论)是我国对当代大学生进行马克思主义教育和思想品德教育的主要阵地，这也是两课教育的直接目的。我们讲，要提高当代大学生思想政治水平，首先就必须抓好两课教育。结合本人多年实践，就我国目前大多数高校而言，两课教育在当代大学生中一直未能起到其应有的作用。不少学生对开展两课教学持反感态度(不少大学生认为两课教学内容单调，缺乏实用性和新颖性)，如何让两课教育成为提高高校思想政治教育工作的主要手段是一个非常现实而又重要的问题。首先，要提高高校学生对两课的兴趣，这是前提也是根本。必须承认:在内容上，两课的确缺少新意。不少学生反映，其从初中就开始接触到这些内容，到大学了，还是这些内容。我们讲，两课的核心内容肯定是不可能改变的。因此，只有在教学的过程中提高学生的兴趣。具体有: 改变传统的教学形式，采用课堂教学与课外教学相结合。一方面紧紧抓住课堂教学机会，另一方面结合学生课外活动。如:辩论，讨论，演讲等。同时，课堂教学形式要多样化、生动化，结合互连网和多媒体等先进的技术手段在这方面进行大胆的改造。第二，两课教学内容要具有时代性，这也是我党提出的与时俱进的基本要求。把两课内容结合时事政治。一方面可以提高学生对两课的兴趣，另一方面又可以提高其运用理论分析实际的能力。

三、将思想政治教育工作渗透入高校学生生活的每一个角落我们看到，在课堂中掌握的知识事实上只是当代大学生知识构成中的一个小部分。并且受多方面的影响，这部分知识的遗忘程度相当高。而另外一部分知识则是大学生在课外不断发现、不断积累的。思想政治教育工作者应紧紧抓住这一现实，将两课教育渗透进大学生生活的每一个角落。如:校园网建设，信息时代的到来，为当代大学生提供了一个功能强大、资源丰富而又充满着危机的新视窗。不少学生将其大部分课外活动时间放在网上冲浪上，不少高校都有校园网。

这样思想政治教育工作者应结合高校校园网建设。一方面为学生提供一个安全、健康的网络社会;另一方面，积极利用校园网强大的宣传、交流功能，对大学生进行潜移默化影响，让学生在娱乐的同时又接受到教育。

四、实现思想教育政治工作和心理健康教育工作的有机结合思想政治教育工作，不仅要培养学生树立正确的思想观念，同时也要使其具有健康的心理和高尚的情操。并且两者相较而言，后者属于根本。因为只有健康的心理和高尚的情操，才能接受好知识，应用好知识。受相关学科发展的限制，我国目前大部分普通高校在有关心理健康教育方面还处于空白或半空白状态。可以说，这是制约我国高校思想政治教育工作的一个重要瓶颈。根据《教育部关于加强普通高校大学生心理校勘教育工作意见》(教社政［2001］1号)高校必须改变传统的只重视思想政治工作的路线，全面推进大学生心理艰苦工作，加强大学生心理健康教育的理论建设，制度建设，师资队伍建设和教育教学研究。要坚持面向全体学生，坚持正面教育。同时，也要根据不同阶段、不同层次、不同学科学生的不同特点。有针对性、有层次性的进行心理健康教育。如对新生要将重点放在培养其适应新环境，使其尽快完成从中学到大学的转变。对二、三年级的学生，要帮助其了解心理科学基础知识，初步掌握好心理技能以及处理好学习成材、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑。对于毕业生要配合就业指导，帮助其正确分析自身和职业倾向，做好就业的心理准备。

总之，提高我国高校思想政治教育工作质量任重而到远。这就要求我们的工作者在工作过程中从整体把握，从局部着手，有计划、有步骤地把我国大学生培养成具有高素质的四有社会主义建设者。