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班级管理三个抓手
班级管理三个抓手 班级管理虽然纷繁复杂,但细细梳理,我觉得只要注重三个抓手,各项工作 就会迎刃而解。一、抓常规促习惯保安全。教育就是养成好习惯,而好习惯的形成不是一 朝一日的事,需要我们管理者抓反复、反复抓,常抓不懈。学生行为习惯养成了, 自然学校就稳定了,学生生命就得到保障了,安全也就不再是嘴上说的重要,做起 来次要,忙起来不要的工作了。
二、抓自律促自立树自强。在学生中成立学校、年级、班级自律委员会, 形成三级管理,强化自理、自立、自强意识,让学生由逼迫走向自觉自愿,由散漫走 向懂事规范。让青春在磨砺中闪光。
三、抓阅读养底气塑灵魂。成长,从阅读开始。读书,为精神打底,为人生奠 基。
⊙通过阅读,能够改变我们的一切,改变我们自己,改变我们的学校,改变我 们的城市,改变我们的民族。
⊙通过阅读,我们可以做一个有根的人,做一个高尚的人。
⊙通过阅读,我们可以在有限的生命当中欣赏无限的美景,体验精彩人生。
⊙通过阅读,我们不一定变得更加富有,但我们一定可以变得更加智慧。
⊙通过阅读,我们不一定能改变我们的长相,但一定可以改变我们的品位和 气象。
⊙通过阅读,我们不一定能延长我们生命的长度,但一定可以改变我们生命 的宽度,增加我们生命的厚度。
⊙通过阅读,我们不一定能实现我们的人生梦想,但一定可以帮助我们更接 近我们的人生梦想。
