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  • 您的位置:写论文网 > 管理学 > 人力资源论文 > 青年教师廉洁自律意识分析_要... 正文 2019-10-30 07:36:40

    青年教师廉洁自律意识分析_要有廉洁自律的意识

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    青年教师廉洁自律意识分析

    青年教师廉洁自律意识分析 摘要:高校是教书育人的地方,青年教师更是教育事业的生力军,面对社会思潮 的变化,青年教师更容易受到影响,更需加强自身廉洁自律意识,因此必须认真 学习贯彻习总书记的讲话精神,树立理想信念,廉洁修身,做党和人民满意的好 教师。

    关键词:青年教师;廉洁自律;思考 中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的 意见》,强调高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际 交流合作的重要使命,而人才培养是高校诸多功能中的核心,人才培养关系到中 华民族伟大复兴,关系到中国梦的实现,根本问题就是高校培养什么样的人、如 何培养人以及为谁培养人。习总书记强调高校要把立德树人作为中心环节。青年 教师本身就是人才培养的对象,又是培养人才的生力军。因此,笔者认为,如何 提高青年教师的廉洁自律意识,保持廉洁本色事关重大,值得思考。

    1高校教师在廉洁自律方面存在的问题 在市场经济社会里,对个人道德修养考验最多的就是廉洁问题和个人利益 如何追求的问题。即使在曾被称之为清水衙门的高校,也不例外。在教师队伍中 确实有极少数人不注意加强个人修养,个别教师上课随心所欲、信口开河、不注 意维护人类灵魂工程师的崇高形象,经受不了腐朽思想的侵蚀,是非不分,荣辱 不分,美丑不分,做出了丧失道德和违纪违法的事情,受到了人们的唾弃。

    2青年教师增强廉洁自律意识的途径 2.1从学习贯彻习总书记的讲话中树立理想信念,提高廉洁自律意识。习 近平总书记曾强调:“理想信念是共产党人的精神之‘钙’,没有理想信念,理想信 念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”当前一些教师之所以推崇西方 价值观念,以及出现拜金主义、精神空虚,对共产主义理想信念逐渐缺失,对中 国特色社会主义缺乏信心,对党的理想信仰动摇等最根本的原因就是理想信念出 了问题。习总书记的讲话精神为青年教师的工作、生活和成长提供政治和思想上 的指引。青年教师要学习贯彻习总书记的讲话精神,解决好世界观、人生观、价 值观这个“总开关”问题,持之以恒正风肃纪,树立理想信念,加强自身作风建设, 提高廉洁自律意识,做党和人民满意的好教师。2.2从中华传统文化中传承廉洁基因,廉洁修身,做党和人民。满意的好教师廉洁文化是中华传统文化的重要组 成部分,中华传统文化中的廉洁基因来源于以下三个方面:一是源于中华民族去 污自洁、崇尚廉洁的自觉意识。中国历史上有关廉洁修身的人和事史不绝书,从 司马迁撰《史记循吏列传》开始,二十四史中有二十部都有《循吏传》,记载了 500多人。二是源于中华民族道德教化、为政以德的治国理念。我国古代统治者 普遍把道德教化看作是为政治国的基本手段。历代以文学作品、戏剧等高校青年 教师增强自身廉洁自律意识之思考宁⒅牵ū本┖娇蘸教齑笱100191)热情讴歌、赞 颂清官,弘扬正气,使得清官形象深入人心,清官文化逐渐风行[1]。三是源于 中华民族重视修养、修身为本的思想传统。古代的政治家、思想家非常重视“修 身”在学业精进、为人处世中的重要性。中国传统文化中有许多对廉洁文化的养 分,青年教师要能够从汲取出来,自觉保持清正廉洁,抵制腐败侵蚀,内化为心, 外化为行,永葆一名教师的廉洁本色。2.3从党规党纪中学习,自重自律,做到 廉洁从教从研。1)认真学习党规党纪,增强纪律和规矩意识。2015年10月,中 共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》。短短281字的内容为党员和党员领导 干部树立起能够看得见、够得着的高标准。同时发布的《中国共产党纪律处分条 例》则为党组织和党员划出了不可触碰的“底线”[2]。青年教师要自觉牢固树立党 章党规党纪意识,做到守纪律、讲规矩,知敬畏、存戒惧,同时还要自觉接受组 织和群众的监督,青年教师要把与自己岗位、本单位业务和自身发展有关的规定 和纪律条款重点掌握好,才能真正做到廉洁修身,做党和人民满意的好教师。2) 牢记“四个意识”,严守课堂纪律,坚决维护中央权威。青年教师在要提高政治站 位,必须牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉在政治立场、政治方向、 政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

    青年教师在教学活动中,要严格遵守法纪,增强政治敏锐性和辨别力,不 得违反原则传播不当言论和错误观点。“学术探索无禁区、三尺讲台有纪律、公 开言论守规矩。”习总书记强调:“教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。

    传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进 思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路 人的责任。”[3]3)恪守道德底线。青年教师在日常工作生活中,要注意洁身自好, 不得违反社会公德,做出丧失良知和人格的行为。值得强调的是,教师的道德失 范现象,将会使学生深受其害,有的甚至会给学生的思想道德留下阴影,学生毕 业后走向社会,其畸形道德倾向必然会助长社会的不正之风,给整个社会风气带 来严重破坏。教师应该具有高尚淡泊的情操和健康向上的情趣,时时刻刻珍惜并 维护自己的尊严,维护教师的荣誉,真正做到“学高为师,身正为范”。

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