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托班幼儿健康教育的计划
托班幼儿健康教育的计划 《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工 作的首位。”为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教 育,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期,由 于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾 病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他 们现时的健康成长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身 体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面。托班 幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对托班幼儿的实际情况,我们为幼儿创 设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。积 极做好消毒预防工作和保育工作。一、上学期发展情况: 上学期我班幼儿喜欢参加体育活动,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基 本动作,有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱,能在老师的帮助下学 习自己穿脱衣裤,生活习惯也有了规律,爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿,所以 对他们还要进行引导与培养。
二、教师的消毒预防工作和保育工作: 1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通。
2、每周清洗玩具一次,晒图书一次。
3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染。.做到屎尿 裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。
4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等。
5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间。
6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。
7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿。
8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。随时 清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。
三、幼儿健康目标: 1、让幼儿愉快入园,能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。
2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温 暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。
3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安 全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。
4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动,初步知道要遵守集体规 则。
5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养 良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并尝试 学习穿、脱衣服的方法。
8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型 体育用具。
9、学习简单的模仿动作。
具体活动内容: 二月、三月: 1、稳定幼儿情绪,逐步消除孩子的入园焦虑,初步适应幼儿园的生活,愿意 上幼儿园。
2、知道自己的姓名和自己的老师是谁,尝试记住同伴的姓名。
3、愿意在幼儿园吃饭,认识碗和小勺,知道这是宝宝吃饭的工具,会拿勺子 舀起东西往嘴里送,并吃完自己的一份饭菜。4、认识自己的标志,找出自己的毛巾、杯子。
5、学习正确洗手,认识厕所,知道大小便要入厕。
6、认识自己的被子,愿意躺下午睡。
7、理解并愿用简单的礼貌用语,个别交谈或集体活动中,喜欢听老师谈话。
8、愿意和老师说话,有困难知道要找老师帮忙。
9、愿意参与各种游戏,尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片,积木;能插(搭)出较 简单的物体。
10、在老师的带领下跟着音乐做动作,练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。
四月: 1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。
2、想大便时,能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。
3、懂得独立、安静的入睡,知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。
4、能用较大的纸随意撕。
5、会拿细线穿大木珠,能随意插大花片。
6、个别交谈时能注意听老师说话,集体交谈时能安静地听老师说话。愿意 回答别人的问题。
7、喜欢和老师、同伴一起游戏,不抢同伴的玩具,愿意与同伴分享玩具。
8、知道把掉到地上的玩具拣起来。
五月: 1、初步学习和同伴一起滚球,并能双脚较协调地向上跳。
2、初步学习大片大片地涂色,会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插 出简单的物体。4、喜欢说普通话,能用普通话说出一句话,学着有礼貌的与人打招呼。
5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。
6、尝试与同伴一起玩,活动结束时,知道把玩具收好,放回原处,乐意和老师 一起收拾玩具。
7、知道洗手前要卷袖子,需要时主动请老师帮忙,在成人的提醒帮助下,养 成饭前洗手的好习惯。
8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功,激发幼儿自己动手的自 信。
六月: 1、学习手脚协调,上体挺直向前走和跑。
2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。
3、不随意乱放玩具,主动帮助成人收拾玩过的玩具。
n 5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。
6、独立吃完自己的一份饭菜,不把饭菜泼撒在桌上,不挑食。
7、积极参加各项活动,经常保持愉快的情绪,知道游戏中不能到处乱跑,建 立游戏的常规。
8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥,发展幼儿的平衡能力。
四、具体工作措施: 1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。
2、教师以身作则,为幼儿树立榜样坚持正面教育。
3、寓教于一日生活中,并能持之以恒4、教会幼儿正确的自我服务的方法 5、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外 游戏,在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作,提高动作的协调性和 灵活性,增强身体素质,提高运动能力和对环境的适应能力。
6、取得家园的配合,注重个别教育,取得家长的支持,配合老师帮助幼儿养 成良好的个人卫生习惯和行为习惯。
