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大学生心理问题初探论文
大学生心理问题初探论文 大学生心理问题初探论文篇一 《大学生心理变化问题初探》 摘要：大学生进入大学后会经历不同的事情，这样就会导致他们的心 理发生不同的变化。本文介绍了不同大学生从刚入学到大二以及即将转入大三的 心理历程，而且为心理方面出现问题的大学生提出了一些解决方法，希望这些方 法能够帮助到那些处于迷茫状态的学生，希望每个大学生都可以有一个精彩的大 学生活。关键词：大学生;心理变化;思想;初探 本文采用问卷调查和个体访谈相结合的研究方法，于2014年6月至7 月对河南理工大学能源学院煤及煤层气专业的82名同学进行了调查，随之利用 SPASS系统软件对调查材料进行分析处理，研究得出了当前普通高校大学生心理 变化的问题，并据此提出了教育对策和建议，以力图帮助大学生找到正确的人生 方向，同时希望能对高校教学和教育工作提出一些帮助。
一、大学生心理变化的涵义 大学生心理变化是指大学生从入学以后，由于经历了一些事情，使自 己的思想意识，人生观，价值观等发生了不同变化的过程。
二、大一新生的心理 既然大家能够考到同一所学校，同一个专业，这就说明刚开始的时候 大家是站在同一起跑线上的，从而从很大程度上反应大家之前在学习能力方面应 该是一样的，之后随着身边接触不同的人，自己又发生不同的事，慢慢的彼此之 间也开始拉开了差距。
(一) 大学生刚入学的心理状况 刚入学大家几乎都是怀着好奇的心态去对待身边的人与事，在很多学 生眼里，大学就是他们的天堂，他们不用在像从前那样，从早到晚一直泡在教室 里，他们开始有自己的想法，他们开始发展自己，有的也开始放纵自己。开学后不久，一部分大学生开始为自己的将来做打算，他们决定到学 生会锻炼自己或者到自己喜欢的社团去享受快乐或者在班里担任某个职位去磨 练自己。在这个过程中，有的同学成功了，有的同学失败了，成功的同学就像自 己在大学找到了一份工作，他们可以一边学习一边锻炼自己，至于如何把学习和 工作安排合理就看他们自己的能力了。失败的同学也许会伤心一段时间，但是这 么一点点挫折肯定不会将他们击垮，他们还是会继续自己的生活，只不过比别人 少了一点东西而已。与此同时，当然还有一部分学生仍然过着原来的生活，每天 努力的学习，不是很愿意参加一些活动，当然这部分人占少数。此外，在这个时 候还有少数的同学已经产生了讨厌学习的想法，可能是他们被高中的那种应试教 育教累了，他们不想再学习了，这时他们的心理问题已经暴漏出来了。
(二)大学生考试前后的心理状况 大学生在大学里的第一次考试对他们来说是非常重要的，起初很多同 学都听学长说大学专业课即使你在课堂上没有听懂也没关系，只要考试前把老师 划的重点好好背背就可以了。同学们都是怀着这样的心态，考前部分自觉的同学 把老师说的重点仔细找找，然后总结出来，很多同学则是把别人总结的自己看看 就行。当然考试成绩出来后，很多同学的心理已经发生了变化。成绩高的同学认 为自己付出的比较多，背诵的比较好，自己以后会继续这样下去的。成绩中等的 同学则想反正我没有成绩好的同学付出的多，这样的成绩自己已经很满足了，而 且还有比我差的。最后是那些成绩比较差的，而且有科目挂科的。他们知道自己 只要挂一门，以后评什么奖就都没有自己的资格了，就这样他们开始放松自己， 他们开始堕落，他们开始寻找考试能够让自己过的方法。就这样，大家的差距也 开始慢慢的拉开。
(三) 大一下半学期大学生的心理状况 新的一学期是一个新的开始，大家再次来到学校后不像刚开学那样的 好奇。他们似乎已经习惯这里的一切，他们似乎已经忘记去年发生的一切，他们 想一切从头开始。
知道学习的同学仍然认真的学习，他们从不旷课，他们课上认真听讲， 课后的话就不像高中那样还一直学习，他们做自己想做的事情，到了考试前他们 就认真的做题复习，就这样他们既搞好了成绩又搞好了工作。而第一学期挂科的 同学，他们则花费很少的时间学习，他们有的一心想把自己的工作搞好，学习只 要不挂科就行，有的同学则把大部分时间浪费在电脑上，很多男同学整天抱着电脑玩游戏，他们开始学会逃课，他们开始学会作弊。很多很多的坏习惯都是从这 个时候开始的。
三、大学生大二时的心理 可以说，大二对每个大学生来说都将是一个过渡期。同学们彼此的差 距在这一年也越拉越大。好的同学会越来越好，差的同学将会越来越差。说实在 的，其实每个同学内心都想当一名好学生，但是可能就是意志不够坚定，让很多 同学变得越来越遭。
(一) 思想积极的大学生的心理状况 在调查的同学中，有一半的同学思想还是比较积极向上的。他们始终 把学习放在首位，他们很明白自己作为一名大学生应该做什么。可以说这些同学 能够认清自己，他们有自己的想法，他们知道什么时候该做什么，他们满怀梦想， 他们认真的度过自己大学生活的每一天。然而，这些同学思想上也会发生一些问 题。
在中国，大学教育可以说是比较落后的，很多同学都限制于课本，而 且还限制于老师的重点，他们很多都从高中的理性思考转变为背书的机器。很多 同学有时都在感叹为什么我一个理科生到大学却变成了一个文科生。其实答案很 简单，是我们自己把自己变成了背书的工具。在优秀的学生中这样的情况也大有 所在，而且有的好学生为了得到高分，就拼命的背老师划的重点，他们背完一遍 再来一遍，就这样一遍一遍的去记忆，可是结果过了几周又有多少东西存留在自 己的大脑中呢有的时候我们为什么不把多余的时间用来思考这些问题呢，为什么 老师认为它是重点，我们是否认真的去思考，我们为什么不把整本书看看，我们 自己难道看不出来课本中那些东西是自己以后需要的吗我想我们优秀不仅是自 己能考出优异的成绩，我们的优秀在于我们自己知道什么才是重要的，自己经过 思考总结出来的知识才是最有价值的。
此外，也有人说优秀的大学生都是从孤独中走出来的。在很多优秀的 学生眼里，这句话的确不假。很多优秀学生很想在大学中找到一个自己可以倾诉 的朋友，但是这样的朋友实在难找，他们就一直把很多话藏在自己心里，一个人 孤单单的走下去。有时候，他们也羡慕那些整天玩耍的同学，他们也想狠狠的放 纵下自己，可是他们没有这样做，因为他们知道自己身上的责任，他们只好继续 孤独的走下去。(二) 思想已经堕落的大学生心理状况 所谓思想堕落是指完全分不清自己该做什么，整体痴迷于网络游戏和 沉醉于爱情的想法。进入大二后，很多同学被一个刚开发的游戏所吸引，他们整 天沉迷于网络游戏，听着那厮打的声音，他们玩游戏还不是一个人玩而是几个人 联合玩，每天不分时间不分场合的玩，彼此之间互相比赛。他们把学习放在一边， 考前能背的背不能背的就靠作弊来使自己不挂科，他们没有一点责任心，他们从 来不考虑自己的未来，只要现在过好就行。还有一部分同学除了玩游戏外还整天 沉醉于爱情，可以说大学生谈恋爱是很正常的事情，但是我们必须把握一个度， 我们不能乱来。很多同学也许会说今天我们谈恋爱就是为了我们以后的将来，可 是从当前的情况来看又有多少大学恋人走到一起了呢也许现在我们谈恋爱很享 受，但是我们如果以后不在一起了，我们会怎样呢 堕落的同学从来都不考虑将来。有的同学可能觉得我爸爸有地位，以 后他会安排好我的一切，我来这就是混学位的。如果真的是这样，可以说这样的 学生已经无药可救了。还有的同学家里没什么有地位的人，他们也不考虑自己的 未来。他们从来都不会想今天我要是不好好学习以后我拿什么养家这样的问题， 他们总是抱着今日有酒今日醉的态度，就这样，他们离正常人的生活也越来越远， 他们的未来也越来越令人担忧。
四、即将转入大三学生的心理 面对即将到来的大三生活，不同的同学有着不同的打算。一部分同学 可能在为是否考研而苦恼，一部分同学则在为自己的学位证而苦恼。根据与同学 的交流可以看出，大部分同学还是选择考研，因为就目前这个专业的前景来看还 不是很乐观，所以大家都选择考研这条道路。说到考研，其实同学们对自己的方 向性把握的还不是很好，可能学的知识太多，大家都不知道自己要选择那个方向。
还有一个问题就是坚持的问题，根据学长的说法，考研是一条漫长的道路，刚开 始可能大家都热血沸腾，可是随着时间的推移，越来越多的同学选择了退出，所 以对考研的同学来说坚持就是胜利，这条名言非常重要。
当然并不是所有的同学选择考研这条路，还有的同学想在大三继续在 学生会锻炼自己，他们希望自己能早点为家里人减轻负担。还有部分同学会继续 生活在虚拟的世界，可能他们认为家里的人能为他们安排自己以后的工作，所以 就抱着无所谓的态度，他们只求把大学四年混过就行。当然这样的学生是最需要引导的，他们的思想必须纠正，否者就没办法帮助他们啦。
五、解决大学生心理问题的措施 (一) 针对有动力但方向不明确的同学的措施 第一，向自己的老师或者有明确方向的学长交流，通过彼此的交谈， 思考下自己真正擅长的地方，自己选择怎样的道路才能让自己以后活的有价值， 早点确定自己奋斗的方向。
第二，确定好方向后，制定相应的计划。都说懂得规划的人生活才是 充实幸福的。所以，我们要根据自己目前的理想制定我们的计划，不要整天忙忙 碌碌的过完了，最后感觉自己什么都没做。我们每一个人都要清楚自己在做什么， 今天自己做的事情让自己成长了多少，借用孔子的话就是，吾日三省吾身。
第三，既然选定了方向，做好了计划，那么最后也是最重要的就是付 出行动。现在很多同学每天想的挺多，但是做的确很少，所以我们必须行动起来。
做好了才能得到别人的认可，否则想的再多也是零。
第四，始终保持积极向上，坚强不屈的态度对待身边发生的事情。对 于成功的事，我们要总结经验。对于失败的事，我们要分析原因，吸取教训。
(二) 针对思想出现问题的同学的措施 第一，解决思想问题是前提。老师应该了解这些学生究竟是怎样想的， 找到为什么这些学生不想学习的真正原因，然后采取相应的措施。
第二，思想纠正后这些同学需要学习好的帮助。可能之前他们学到的 不多，这时候如果能得到别人的帮助，他们会进步很快的，因为同学间的交流会 使彼此更加的舒服。
第三，既然曾经自己浪费了很多时间，那么现在就必须付出比别人多 的时间。这些同学要珍惜现在的每分每秒，虚心向别人请教，不能再迷恋于网络 或者爱情，男人就应该对自己狠点，你要知道现在你付出的都是为了让以后你的 另一半过得更幸福，所以有女朋友的男孩要更加努力，为了你们曾经的誓言，为 了将来幸福的生活，我们必须克制自己，我们的未来掌握在我们的手里。
在老师眼里，每个同学都是同等的重要，他们不分什么好学生，差学生。现实生活中之所以有这样的说法，那都是同学们之间相互比较的，其实每个 同学并不差，只是有的时候一些同学选择了错误的人生道路，和别人之间的差距 越来越大，慢慢的就被认为是差学生。道路选错了，我们可以回头，但最怕的就 是我们一错再错。现在我们还是大学生，我们还年轻，我们还有很多事情要去做， 所以我们必须选好自己的方向。我们现在的选择决定着我们的未来，所以有的时 候我们需要听取别人的意见，选一条对得起自己，能够让未来更加精彩的路，然 后坚持的走下去。最后，衷心的祝愿每个大学生都有一个属于自己的精彩的大学 生活。
大学生心理问题初探论文篇二 《当代大学生心理问题剖析及提升心理素质初探》 摘 要 当前，各方面对大学生的心理素质研究如火如荼，各种观点也 是精彩纷呈。论文从心理素质对大学生成长的重要性入手，通过剖析大学生目前 所存在的心理问题，提出解决这些问题的对策。在此过程中，通过高校与社会的 共同努力，努力塑造心理素质与文化素质并重的新一代大学生。
关键词 大学生 心理问题 心理素质 中图分类号：G444 文献标识码：A DOI：
10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.087 Abstract At present， the research on the psychological quality of college students is in full swing， and all kinds of views are brilliant. This paper starts with the importance of psychological quality to the growth of college students， and puts forward the countermeasures to solve these problems by analyzing the psychological problems of college students. In this process， through the joint efforts of universities and society， efforts to shape the psychological quality and cultural quality of the new generation of college students. Key words college students;
psychological problems;
psychological quality 大学是人生是一个重要阶段。这一阶段正是莘莘学子形成正确人生观、 世界观、价值观的时期，作为高校工作者，应当对大学生这一阶段的心理素质有 一个充分的认识，并能善于发现这一阶段大学生所存在的问题。在此基础上，有的放矢地解决大学生存在的心理问题，以期塑造心理素质更强更高的新一代大学 生，为党的十八提出的“两个一百年”培养出更多的德、智、体全面发展的有用人 才。
1 心理素质对大学生成长的重要性 大学是学校教育的终点，也是学生走向社会的一个桥梁。在这一阶段， 培养大学生们健全的心智，对他们走出校门，适应社会至关重要。在这一阶段， 我们需要一些具有什么样心理素质的大学生呢 (1) 有乐观主义精神的大学生。他们能笑对人生，坦然面对学习，生 活中的得失。美国总统华盛顿曾经说过，一切的和谐与平衡，健康与健美，成功 与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。因此，要让大学生们明白， 乐观主义对他们现在的学习，以及今后的成长是大有裨益的。
(2)有知行合一精神的大学生。他们不仅有正确的三观，还有勇于实 践的决心和勇气。知行合一，止于至善。要让大学生们认识到：不仅要认识科学 知识，尤其应当实践，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。
(3)有人际交往能力的大学生。他们要有集体主义观念，胸怀宽广， 学会包容，与他人和谐共处。要让大学生正确把握人际关系的本质，有效地处理 学习和生活中的各种人际关系，建立和发展和谐的人际关系。
(4)有良好家庭观念的大学生。一个人的未来发展成功与否不是取决 于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。如果他们有一个正确的家庭观 念，对今后走上社会是大有裨益的。
(5)有健康体魄的大学生。健康体魄包括三个方面，一是身体;二是心 理;三是社会适应能力。一个有健康体魄的大学生，他的心理素质也往往较好， 并且能承担一些压力。
总的来说，如果具备以上的心理素质，大学生的成长就会形成一个良 性互动。理想很丰满，现实很骨感。在现实中，大学生的心理素质并不十分地过 硬，也还存在着各种各样的问题，需要高校工作者能正确地认识。
2 大学心理素质存在的问题2.1 不能有效地适应新环境 近年来的心理学研究成果显示，当一个人所处的环境出现了很大的变 化时，个体就会产生一定的心理刺激。刚走入大学的大一新生，首先要应对的就 是与家庭生活环境不一样的变化，如果没有经历过初高中的集体生活的同学，在 初入大学时，就会与同寝室的同学，在就寝时的作息时间，说话方式，洗衣休闲 等诸多生活方式上是不一致的;在产生了这些不一致后，能否及时进行心理调整， 都是至关重要的。一些大一新生对于这种变化一时还不能适应，于是出现了沮丧、 孤独、不安、焦虑等心理不和谐因素。
2.2 不能适应新的学习任务 进入大学，主要的目的还是为了学习。但在这个过程中，由于很多大 学生不能及时从高中阶段的被动式学习中调整过来，转向主动式的学习，并制订 好相应的学习计划;同时，学习的目标不十分明确，学习的方法不妥当，学习的 效率不显著，造成部分科目成绩差，甚至挂科等，这些会引起他们丧失自信心， 进而引起诸多的生理问题和心理矛盾。
2.3 不能正确地建立恋爱观 大学生恋爱，当下已经成为校园里的正常现象。在这看似正常的风景 背后，却潜滋暗长着一系列的问题。如女大学生打胎，如失恋后心理失常等;这 说明，当代大学们正处在心理情感发展的关键时间段里，必须予以关注。如果不 对这份失恋阴影进行很好的梳理，往往会引发各种各样的心理问题。一所高校的 某位学生，因失恋而精神失常，从楼上往下跳，让辅导员轮流看换等等，都反映 了当代大学生心理弱化的一面。
2.4 对未来就业产生恐惧 由于整体经济的低迷，对大学生的就业产生了冲击。当然，也由于大 多数高校没有对学生产生针对性地就业培训。大学生在择业过程中，没有做好就 业的心理准备，不能很好的认清当前的严峻形势，对自我的定位及自我的评价不 够确切，无法确认自己具备什么样的能力，能够胜任什么样的工作，从而产生焦 虑、烦躁、恐惧的情绪，使他们对以后的生活失去信心，感到前途一片渺茫。
2.5 不能建立有效的人际关系在当下的互联网+时代，大学生的人际关系更为广泛和深刻，角色呈 多元化。面对新的网络时代，大学生们的人际交往能力并不是十分突出，缺乏人 际交往的能力。综观当下的大学校园，入校的新生大多是90后一代，还有相当多 的独生子女，他们在与人交际中，往往想突出个性，而不懂得隐忍个性，与人合 作共事;有的学生在说话办事中，以个人为中心，明显缺乏沟通技巧，情绪化地 处理一些事情，这些都说明了他们的人际交流中的短板。
笔者认为，只有对上述这些问题有了正确的认识，才能有的放矢地做 好心理疏导工作，帮助大学生们建立正确的三观，让他们以更加强大的心理素质 来应对学习、社团等任务，进而为走向社会打好基础。
3 解决大学生心理素质的措施 解决大学生心理素质弱化，提升大学生心理素质的办法很多。笔者认 为可以采取如下措施：
3.1 培养大学生经受挫折的心理 人生在世，不如意事常八九。大学生们初入象牙塔，对未来的学习或 工作产生美好的想像，这是人之常情。高校工作者，在日常的教学工作中，要有 意识地培养大学们经受挫折的心理素质。要告诉他们，理想是美好的，但现实往 往充满了艰辛与挫折，需要做好充分的思想准备。在降低了大学生们的心理期望 值之后，还会获得意想不到的效果。古今中外，经受挫折后成功的案例很多。作 为高校工作者，要有意识地从身边的人和事入手，这样说服力会更加显著一些。
3.2 引导大学生树立正确的“三观” 从中学时代起，我们就接受了世界观、人生观、价值观的教育。随着 时代的发展与进步，大学生们的三观也在无形中发生了很大的变化，不能一劳永 逸地看待这方面的教育，要针对不断变化的世界，不断刷新的人生，不断更新的 价值导向，有选择性地对大学生们进行三观教育。高校工作者要明白这样一个道 理，大学作为青年学子三观定性的重要阶段，必须要有正确的三观导向，如健康、 快乐、好学、助人、志向高远等，以便为社会输送一批三观健康、乐观向上的莘 莘学子。
3.3 加强大学生自我心理教育对于自已控制能力不强的同学们来说，适度地控制自己的情绪，相对 来说困难些。当大学生有了一些负面的情绪之后，不分场合与地点，不看对方的 情绪，而是倾一时之痛快的宣泄，会给周围的师生或室友造成一定的伤害，重新 修补这种关系，也不懂得一些技巧等。高校工作者在对大学生进行心理教育时， 要让他们学会控制自我的不良情绪，要让大学生们明白，成功不仅要有丰富的理 论与实践知识作背景，还要善于控制自我的情绪。要教育大学生们，在出现负面 情绪时，要努力地转化这种不良情绪，如化自卑为自信，位移成学习的强大动力;
化刀剑为犁锄，转换为同学们和谐相处的润滑剂。某高校针对大学生们年青气盛 这一特点，为有效地疏导学生们的自我控制能力，开展了千名学生练太极活动， 从体育方面来平衡学生们心理情绪，也不失为一个好的自我心理控制办法。
4 结语 大学生们的心理素质，历来都是高等学府所面临的一项重大课题，也 是仁者见仁，智者见智的事情。不同时代，不同地域，面临的问题也是复杂多样 的。提领而顿，百毛皆顺。笔者认为，在有效地分析当代大学生心理素质的短板 之后，有的放矢地开展心理素质的教育，多进行一些情商方面的讲座，多开展一 些心理方面的辅导，多宣传一些心理健康方面的知识，并结合当代大学生们在校 园中存在的一些心理问题，强化心理素质研究与实践，就一定能向社会输送更多 的优质人才。
