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气象学案例甄选及教学组织
气象学案例甄选及教学组织 应用气象学是将气象学的原理、方法和成果应用于农业、水文、航海、航 空、军事、医疗等方面,同各个专业学科相结合而形成的边缘性学科,也是充分开 发利用气候资源的重要领域。我校的应用气象学专业重在培养掌握应用气象学专 业的基础知识、基本理论和基本技能,能够在农业气象、生态环境监测调控、产 业工程气象、城市气象、天气预报、气候资源开发利用以及防灾减灾等领域从事 科研、教学和业务管理工作的应用型高级专门人才[1]。“应用气象学方法”课程正是应用气象学专业最重要的专业基础课之一,在 专业培养目标中起到了非常重要的作用。本课程是兼容基础理论、专业知识以及 仪器应用为一体的课程,主要介绍应用气象调查研究与考察、试验观测、环境模 拟试验、“3S”技术、统计分析以及数值模拟等方法。通过课程讲授和试验实习使 学生具有较强的动手能力和分析问题、解决问题的能力;也使学生把所掌握的知 识与先进的科学技术相接轨,使学生系统掌握各类方法的原理、步骤、适用范围 以及应该遵循的原则,可为学生今后走上工作岗位从事应用气象学研究及业务服 务工作奠定良好的理论与实践基础。可见“,应用气象学方法”是一门综合性、实 践性、应用性强的课程,对学生动手能力要求很高。因此除了理论教学外,课程实 习是该课程必要的实践环节,以加深学生对各类方法的理解和掌握,提高学生分析 问题与解决问题的能力。通过应用气象观测试验、环境模拟试验、作物长势遥感 监测、统计分析方法的实习,进一步加深学生对各种应用气象方法原理的理解,熟 悉和掌握各种方法的工作步骤,增强学生的实验技能和基本操作技能,全面提高学 生解决实际问题的能力,为今后从事科学研究和业务服务打下坚实基础。
1案例教学法 案例是在实践中寻找带有普遍性、代表性的典型事例,通过分析研究总结 案例的普遍规律,从而提高认识能力和实践能力。因此,案例的最大价值在于提供 真实而典型的素材,它不仅可提炼出一系列事件共同特征,还能反映个别案例在特 殊情况下所反映出的特殊表现。案例教学法是将案例讨论的方法运用到教学活动 中,根据教学目标和教学内容的需要,通过设置一些具体案例,引导学生参与分析、 讨论、表达等活动,让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索,以提高教与 学的质量和效果,培养学生认识问题、分析问题和解决问题等综合能力的一种教 学方法[2]。
2案例的甄选实践中的案例为数众多,如何选择恰当的案例,是决定案例教学效果的好坏 的主要因素之一。甄选案例时必须与所讲授的理论内容密切相关,涵盖“应用气象 学方法”的三个重要方法,即试验、模拟和统计,在此基础上,选择贴近科学研究、 业务服务的实际要求,具有典型性、代表性、新颖性等特点的好案例[3]。
3案例教学实例 案例教学的目的之一就在于使学生理论联系实际,提高实战能力。必须精 心选择那些具有代表意义的,能够反映应用气象学典型方法和手段的案例,使学生 在案例探究过程中掌握所涉及的理论知识。例如,在农业气象研究中,分期播种是 一种重要的研究手段,它可以利用自然条件下气象要素的周期性时空变化特征,设 计若干试验水平和试验强度。因此,在这个环节设计案例“水稻低温冷害指标鉴定 中,试验分期播种试验设计”,这个案例需要学生熟悉和掌握分期播种、关键期、光 温特性等多个农业气象的概念,通过这个案例的实践和思考,使学生能够灵活应用 书本知识,做到融会贯通。
4教学的组织 根据案例的特征、班级的人数等具体情况,本课程的案例教学主要采用小 组分工协作、组长协调负责的形式进行[4]。将所有学生按5-8人一组分成若干小 组,每个小组推选1名组长,负责组内人员的分工职责,组内成员分工合作,最后由小 组统一提交一份实习报告。在组织学生课程实践的相互交流时,要求充分调动每 位学生的积极性,通过启发和引导,开拓学生的思路,鼓励必要的争论和创新观点。
在案例教学的过程中,适当地进行点评是很有效的教学办法,可以将学生在 不足的问题或遗漏的重点指出来,引导他们结合案例中的任务、环境、事件进行 细致的分析;针对学生在案例教学中的积极提问,适时地给予表扬,同时给予一些 解决的办法,鼓励学生通过查阅资料自行解决问题,从而吸引学生的注意力,激发 学生的学习兴趣。
每次案例实践结束后,教师必须进行总结,从小组的实习报告中挑选出1-2 份具有代表性的报告,采取学生自评、互评及教师考评,针对数据、方法、分析等 几个方面对实习报告的内容进行评价,做到每学习一个案例都有收获。
实践证明,在应用气象学方法实践课程中开展案例教学,使学生们学到的不 再是书本上的教条,而是活的知识以及思考和解决具体问题的能力和方法。案例教学让学生生动地体验到应用气象学研究的真实状况,加深对应用气象学一线业 务工作的了解,使学生面对具体的研究任务、分析数据不再发怵,能够利用所学理 论知识应用于实践,通过分析讨论找到解决方法,有利于培养社会需要的实战型人 才。
