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幼儿园安全教育论文1500字
幼儿园安全教育论文1500字 幼儿园安全教育论文1500字篇一：《浅议幼儿园安全教育的措施》 【摘要】 安全教育是一切教育的基础。幼儿是社会成员中最脆弱的 群体,他们更容易受到各种外来因素的伤害。因此,我们应采取有效措施,为幼儿创 设安全、健康的环境,保证每一个幼儿能够健康成长。【关键词】 安全意识 自护能力 近几年幼儿伤害事件时有发生,2010年4月29日,无业人员徐玉元携带 单刃尖刀闯进泰兴某幼儿园,对幼儿和教师员工大肆残杀,致29名幼儿、3名教工和 群众共计32人受伤,其中重伤4人、轻伤25人、轻微伤3人。2010年5月12日,陕西省 南郑县一幼儿园发生一起恶性凶杀案,砍伤18名学生,死亡9人,其中包括7名儿童 和2名成人。2011年11月16日,甘肃省庆阳市小博士幼儿园校车与一运煤车相撞, 造成19名幼儿、一名司机及一名陪护教师死亡,此次车祸还造成车上的44人受伤, 伤者多为幼儿园的儿童,其中重伤十余人。
这一连串的伤亡数字触目惊心!我们不禁要问:这些意外事故为什么会 发生我们又该如何制止此类事故的发生 安全教育是幼儿园工作的重要组成部分,《幼儿园工作规程》第十六 条明确指出:“幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立 食品、存物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿 的安全教育。”另外,《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出,“幼儿园必须把保护幼 儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,健康领域教育目标之一就是要让 幼儿“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”,教师要“密切结合幼儿的生活进 行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。因此,幼儿园应高度 重视安全工作,保护幼儿的身心健康。
1 强化安全意识,建立健全各种规章制度 幼儿园领导、教师要充分认识到安全教育的重要性和迫切性,把安全 教育放在首位,加强教职工的安全意识教育,培养他们的工作责任心,同时应让教 职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度,严格按照规章制度办事,能掌握基本的安全操作规范,学会简单的急症处理,以避免意外事故的发生。
幼儿园要从严强化安全管理,狠抓落实,减少薄弱环节,要做到“四全”, 即全员--从园长到每个职工都要管理安全;全面--从教育、教学、后勤、科研等各 部门都要抓安全;全过程--每项工作自始自终贯穿安全;全天候--一年365天、每天 24小时抓安全。另外,还应建立健全各项安全规章制度,认真执行门卫制度、幼儿 接送制度、交接班制度、食品卫生安全制度等,明确规定各个岗位安全工作的内 容及要注意的问题。园领导要注意宣传教育,加强群众监督,还应对制度执行情况 进行定期和不定期的检查。
安全意识是人们在日常生活、生产活动和社会活动中对自身安全做出 的反应和控制,并通过思维、情感、习惯、信念等表现出来。只有树立了正确的 安全意识,才能在幼儿的一日生活中,保证幼儿的安全。随着孩子进入幼儿园, 其 生活范围扩大,独立意识增强,好奇心和求知欲旺盛,什么都愿意自己动手去尝试、 去探索,但由于自身条件的限制,在这一阶段各种危险事件也极易发生。教师应强 化安全意识,将事故隐患消灭在萌芽状态,保障幼儿的人身安全。
安全教育的目的是为了让幼儿避免受到伤害,健康成长。许多案例表 明幼儿意外伤害多发生在保教人员麻痹大意、缺乏一定安全知识情况下,因此幼 儿园应经常组织全体工作人员学习有关安全知识,加强对工作人员的安全教育、 法制教育和职业道德教育,利用多种形式,帮助他们牢固树立“安全第一”的思想, 把安全教育列入幼儿园计划和常规议事日程中,时刻保持对幼儿的关注,做到“放 手不放眼,放眼不放心”。
2 注重环境安全,消除事故隐患 我们有责任为孩子提供安全良好的、有教育意义的环境。不论在什么 场合,教师和家长都应该为幼儿着想,随时检查,及时排除不安全隐患,以减少幼儿 意外事故的发生。
幼儿园应为幼儿园创造安全卫生的生活环境,避免环境中不安全因素 对幼儿造成的伤害。如幼儿园房舍、场地及大型运动器械要安全、适用,定期维 修保养;暖气应有暖气罩,不得采用明暖气管,用火炉取暖要设护档;楼梯、平台要有 护栏,高度不低于120厘米,间距不大于11厘米,中间不设横向栏杆;材料应安全、无 毒、不开裂、不掉色、无放射源、无气味;玩具应无毒、无味、安全,没有锐利的 棱角,并定期消毒;房中的电源如有插座过低、电线老化等现象,要及时处理,避免幼儿触电或发生其他伤害等。如一名幼儿在户外自由活动时,不慎被闲置在幼儿园 角落的烂玻璃扎伤了手,后来被缝了8针。
幼儿园应和家庭、社区合作,共同对幼儿实施安全教育,努力为幼儿提 供一个安全、卫生的环境。幼儿园可以与交通、消防、卫生等部门联系,和他们 在幼儿园一起开展主题教育活动,增强幼儿的安全意识,掌握有关常识。幼儿园还 应有效的组织利用社会力量,争取社会各个方面关注,使幼儿园的安全工作在全社 会的关心、支持指导下得到保证,形成良好的幼儿安全社会氛围。
3 开设相应的安全保健教育课程,在幼儿一日活动中渗透安全教育 当前我国幼儿园安全教育课程一般以预防为主,将安全教育内容渗透 融合在幼儿园的其他课程和活动中。幼儿活泼好动,思维具体形象,因此对幼儿进 行安全教育时不能干巴巴的进行讲解,而应该结合幼儿生活实际,采用讲故事、角 色扮演等方法对幼儿进行教育,寓教于乐,使幼儿在有趣的学习中了解安全常识, 学会自由保护的方法。如可以组织一个“看谁记得牢”的活动,帮助幼儿记住一些 特殊的电话号码,火警119、急救120、警匪110,及父母的电话、家庭住址等,以便 遇到突发事件时求助和联系到家长。
教师还应在幼儿一日生活的各个环节中随机进行,渗透在幼儿的一日 活动中,结合幼儿在活动中出现的问题,给予必要的、合理的教育,及时提醒。如小 朋友在上下楼梯时,教师可提醒小朋友不要手拉手,要不推、不挤、不抢,一个一个 下;在选择玩具时,把小朋友分成若干组,一组一组地来,这样会避免拥挤现象的发 生。
幼儿园安全教育论文1500字篇二：《幼儿园安全教育从何抓起》 摘 要：血的教训告诉我们，安全工作必须防患于未然，作为园方和 幼儿教师，除了要在硬件上达标外，在软件上也要“时刻绷紧弦”，随时把安全记 在眼里，记在心上，把保证孩子的安全列为自己工作中的首要任务。
关键词：工作体系;安全隐患;健康成长;安全教育 幼儿，由于其年龄小的特征，自我防护和保护能力基本上没有。给幼 儿营造一个安全的教育环境，幼儿园责无旁贷。在幼儿园的安全工作中，安全怎 么抓，许多幼儿园还处于一定的盲然状态，都是安全事情发生后才想到补牢。血 的教训告诉我们，安全工作必须防患于未然。本文想要阐释的，也就是幼儿园的安全教育该从哪些方面着手，才能把事故消除在萌芽状态，最大化地给孩子们营 造一个舒适安全的地方。
一、要建立完善的安全工作体系 明确分工负责，要有专人负责此项工作，定期召开安全工作会议制度， 签订安全责任书;明确门卫、食堂、宿舍、值班室等重点部位的工作任务、岗位 职责、人员配备制度及责任追究措施;有严格的幼儿接送制度。
二、要全面排查幼儿园内部安全隐患 对幼儿园的各类建筑和水、电、气、暖等基础设施、生活服务设施、 公共活动场所等进行全面排查，加强对校园设施、老化电线线路等方面的检查， 消除各种安全隐患，确保不留死角。对查出的安全隐患要立即处理，马上整改。
内部能处理的自行组织，处理不了的提请有关部门帮助解决。
三、要严把卫生保健、伙食关，确保幼儿健康成长。
1、把好进货渠道关 采购人员采购的货物必须有齐全的"三证"禁止购买"三无"产品。炊事 人员严把制作关。炊事用具管理责任到人，杜绝幼儿食物中毒现象的发生。
2、坚持预防为主，防患未然的方针 有计划的进行各种预防接种工作，接种率要达到100%。要坚持每年 的春、秋两季为幼儿服用中药，预防各种传染病，为家长讲授幼儿口腔卫生的预 防保健，并为全体幼儿进行口腔检查。
3、细化卫生检查工作 在日常工作中，有目地的卫生检查和不定期的抽查相结合，检查结果 纳入教职工考核中，同奖金挂钩。紫外线照射、开窗通风、餐具消毒等工作，实 行责任到人，做到窗明干净、环境优美无死角、清洁卫生无杂草，另外，不定期 对幼儿进行卫生常识和安全保护教育，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、对幼儿进行安全教育1、懂得生活中常见的安全防护措施 一是设置安全标志。在幼儿园的各个角落的墙面上画上各种各样的安 全标志，让幼儿每天在活动、放学、上学的同时，轻松、自然地认识各种安全标 记。二是开辟安全教育宣传栏。各班在家园联系栏中专门设置安全教育知识栏目， 通过定期更换安全教育内容，达到安全教育的目的;在教室的互动墙上制作"交通 安全"、"防火安全"、"地震知识我知道"等墙报，让幼儿在欣赏色彩鲜艳的版画， 学习琅琅上口的儿歌、浅显易懂的故事中，了解安全知识，提高自护能力。三是 创设安全教育小画廊。让幼儿做幼儿园环境的小主人，运用所学的绘画技能，表 达自己对生活的认识，如："消防安全组画"、"热闹的十字路口"、"规划与标志" 等绘画活动，不仅发挥了幼儿的主体性，又为幼儿分享经验提供了平台，拓展了 他们的学习空间，强化了幼儿安全意识。
2、在一日生活中开展安全教育 幼儿园的一日生活也离不开安全教育，在幼儿入园时，医生、教师认 真把好入园关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将危险物品如小珠子、扣子、 棒子、打火机等放在口袋中，以免发生危险事故;教师在一日生活中注意督促和 检查，抓住日常随机的安全事件增强幼儿自护意识;在幼儿就餐时，教师及时提 醒幼儿注意安全、防止烫伤事故，教育幼儿吃饭时不嬉笑打闹，避免异物进食管;
在开、关门时提醒幼儿开、关门时注意安全，看看手是否放在门柜上。
此外，教师利用生活事例教育幼儿，如随机拍摄下幼儿玩玩具，玩大 型器械的场画，VCD图片，让幼儿分析怎样玩危险，怎样玩才安全等，通过真实 情景的再现，让幼儿认识保护自己的重要性。在安全教育活动中，教师注重幼儿 情感安全的培养，让幼儿在危险到来时不慌张、不害怕，有安全感。
3、游戏活动尽量与安全有关 幼儿是在游戏中学习成长的，游戏是幼儿最喜欢的活动。创设与安全 教育有关的游戏环境，让幼儿在轻松，愉快的气氛中体验情感，引导幼儿自主探 索，提高幼儿自我保护能力。在开展角色游戏中设置岗亭、红灯、人行道安全标 志等，让幼儿扮演交警，养成遵守交通规则的习惯，并知道坐车等不把头伸出窗 外等安全知识。游戏中设置电话，幼儿可学拨打119、120、110等电话，让幼儿 懂得生活中的应急措施，遇到意外知道求助。五、改变家长的观念 家长的支持和配合是引导幼儿自我保护教育的基础。家长工作是幼儿 园同家庭之间的桥梁工作，幼儿园的活动与家长的支持、配合密不可分。我们应 该改变家长的观念，既要从包办代替中走出来，更要从放任自流中解除出来，要 积极做好各项安全意识的宣传工作。并让家长了解、参与幼儿园活动，使他们明 白培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性。
幼儿园的安全工作是零碎的，由于孩子们的好动性和缺乏自我保护防 护能力，安全工作相对来说比较难抓，作为园方和幼儿教师，除了要在硬件上达 标外，在软件上也要“时刻绷紧弦”，随时把安全记在眼里，记在心上，把保证孩 子的安全列为自己工作中的首要任务;同时，也要像爱自己的孩子一样去爱护每 一个孩子，用一个母亲该尽的责任去呵护孩子的安全。
幼儿园安全教育论文1500字篇三：《试谈国内幼儿园安全教育现状及 改进策略》 所谓安全教育是指通过教师的教育引导，使学生能够学会处理突发事 件的方法，恰当应对自然灾害，避免意外事故的发生;提高幼儿自我保护的能力， 避免受到不必要的伤害。幼儿安全教育是针对幼儿所进行的安全教育。本文在研 究幼儿安全教育的时候，是从两个方面来进行的：一是采用游戏、教学、日常教 育等方式，教会幼儿正确处理突发事件和自然灾害的能力，知道意外事故的预防 方法，提高在发生突发事件时候的逃生能力;二是通过对幼儿园硬件设施的检查 来减少意外事故的发生，比如大型玩具器械的定时检测、楼梯台阶的坡度、消防 设施是否完备、幼儿园餐厅的卫生情况等。
1 国内幼儿园的基础设施未能完全达标 (1)幼儿园的建筑设施存在安全隐患。第一，在园舍结构方面，部分 幼儿园存在采光度较低，通风不畅的问题，久而久之，会造成屋内病菌的滋生， 影响到幼儿的身体健康;第二，部分幼儿园的楼梯台阶偏高，幼儿上下楼梯有一 定的困难，走廊护栏较低，会给幼儿生活造成安全隐患;第三，部分幼儿园的走 廊和楼梯较为狭窄，当幼儿一起离开幼儿园的时候会因为拥挤出现踩踏事件;最 后，幼儿园存在事故隐患的地带没有设置警示标语。
(2)幼儿园消防设施存在安全隐患。幼儿园的消防设施存在超期服役的现象，许多幼儿园的灭火器因年久失修而不能使用。堵塞紧急疏散通道和安全 出口是幼儿园安全隐患中的常见问题之一。
(3)幼儿园监控设备不能做到全覆盖。幼儿园监控设备是保证幼儿安 全的一道屏障，然而有的幼儿园的监控设备存在监控盲区，甚至有的幼儿园根本 没有安装监控设备。监控设备中没有存录功能会给事故的鉴定和溯源带来困难。
(4)专用的游戏运动设施大多被忽视。幼儿园的运动设施中存在着许 多安全问题。比如，幼儿园的运动场地采用的是水泥地面，造成其安全性得不到 保障。拥有塑胶运动场的幼儿园还不到一半。缺乏对运动设施的定期检测与维护 也可能会造成安全事故的发生。
2 幼儿园周边安全隐患较多 幼儿园周边的环境同样会对幼儿产生影响，然而因为幼儿园通常处于 闹市区，使得周围的环境比较复杂，而幼儿园又没有对周围环境的治理权，所以 造成幼儿园周边环境难以消除的问题。幼儿园周边安全隐患主要包括以下几个方 面：
(1)交通安全方面的隐患。首先，处于繁华地段的幼儿园，幼儿园大 门就面对这车流量较大的大街，在上下班高峰时段和幼儿接送时段会造成交通拥 堵，这给幼儿的安全出行带来隐患。其次，大部分幼儿的周边道路上缺乏对幼儿 的保护措施。交通部门也没有对幼儿园接送幼儿时段配置专门的交警进行交通的 疏导，这一方面给师生的出行带来不便，另外一方面还容易造成安全事故的发生。
(2)饮食卫生安全的隐患。幼儿都有喜欢吃零食的习惯，这就给在幼儿园周边的 商贩提供了商机。他们大都是流动经营，贩卖一些含有超标添加剂的“三无”食品;
商贩缺乏卫生安全意识，给食品卫生安全造成了隐患。
(3)环境污染隐患。在现代社会中，环境污染是造成幼儿身心伤害的 一大杀手。处于人口密集的繁华地段的幼儿园更是深受其害，比如汽车废气污染、 商贩叫卖的噪音污染、生活废水污染等，给幼儿的身心健康造成了伤害。
3 幼儿园的安全制度缺失 (1)幼儿园安全制度不健全。部分幼儿园在对幼儿的安全防范的制度 建设方面存在不健全的缺陷。比如安全制度应该涉及园内安全和园外安全，许多 幼儿园缺乏对园外安全制度的制定，这样的制度缺失将会给幼儿园造成安全管理方面的疏漏。
(2)幼儿园的安全制度内容缺严密。幼儿园的安全制度的制定可以直 接影响到幼儿园教师处理安全事故的程序。比如在某幼儿园关于安全事故的处理 程序中规定：“一旦发生重大安全事故，幼儿园教师应首先向相关领导报告，然 后按照领导处理意见进行处理。”在教师按照以上程序执行的时候，将可能会造 成时机的延误，引发不良后果。而幼儿园教师在对幼儿进行安全教育的时候，内 容也限定在幼儿园的日常生活领域，比如不乱跑，防止摔伤;不要用手摸用电器 和插孔，以防触电;不要带小刀等尖锐物品;不要吃变质的食品等。而对于突发事 件的处理方式却缺乏相关教育，比如遇到地震应该怎么办;如何面对陌生人的劝 说;怎么防溺水和人身伤害等。
(3)幼儿园的安全制度较多跟不上时代的步伐。随着时代的发展，在 安全问题方面会不断出现新的变化，然而幼儿园的安全管理方面却不能做到与时 俱进。从而形成了安全管理方面的盲区，使安全制度缺乏对工作的制度意义。
(4)安全教育课时严重不足。幼儿园安全教育课是对幼儿进行教育的 主阵地，然而幼儿园的安全教育课时却不能得到保证。在这种情况下，幼儿园的 安全教育工作就会大打折扣。现在存在有些幼儿园为了提高本园特色课的授课时 间，就挤占了安全教育的课时，安全教育工作被忽视。
4 安全教育的形式单一且重理论轻实践 幼儿园的安全教育的形式直接影响到对幼儿进行教育的效果。因为幼 儿的年龄较小，理解能力较差，我们在对幼儿进行安全的教育的时候，不能简单 地采用说教的方式进行。幼儿园的安全教育要注重幼儿的亲身参与，使他们在充 满乐趣的游戏中获得安全知识的教育。然而大多是幼儿教师本身对安全救急的常 识就比较缺乏，那他们在对幼儿进行安全的教育的时候就显得力不从心。
5 对于改进幼儿园安全教育的建议 对幼儿进行安全教育是保护幼儿安全的一些重要举措，也是应当贯穿 于整个幼儿期教育阶段的教育任务。因此，幼儿园管理者和教师要充分认识到安 全教育对于幼儿身心发展的重要性，树立起“安全第一”的幼儿园管理模式，通过 对管理制度的完善来达到指导幼儿园安全教育工作的有效开展。
首先，幼儿园管理者和幼儿教师要更新观念，转变认识，将安全教育工作放到一个新的高度来看待。在幼儿园安全管理工作中应该加大投资力度，更 新和完善安全设施，将安全事故消除在萌芽状态。同时也应该教育家长改变以往 的智力至上的教育原则，要将对幼儿的安全教育工作深入开展下去，深入到幼儿 生活的各个环节。幼儿园还要加强在安全管理工作方面的人力和物力的投入，保 证幼儿的安全。
其次，要进一步建立健全幼儿园安全管理制度，使之成为一个安全体 系，从制度方面保证幼儿园安全工作的正常开展。安全管理制度是幼儿园安全工 作得有有效实施的保证，是将安全教育形成常规化、制度化的关键。对幼儿园安 全事故的防范工作的投入应当结合幼儿园的实际情况来开展。每一个幼儿园对各 方面的投入都要受到发展规模、财务状况、周边环境等制约，在制定安全规章制 度的时候，也应该综合考虑幼儿园的实际情况，使制度的制定具有可行性。建立 起幼儿园安全事故的防范机制和应急处理预案是幼儿园安全工作的关键环节，幼 儿园应当设置安全管理小组，每天对幼儿园的安全工作进行监督和管理。建立起 对幼儿安全教育的评价机制，用以考察教师的安全教育是否能够吸引幼儿的兴趣、 是否产生的预期的教育效果、幼儿是否得到了安全知识方面的提高、幼儿对于安 全的态度和行为是否发生了改变等。对幼儿园的安全教育的评价工作可以直接影 响到幼儿园安全工作进一步的努力方向。
再次，进一步规范和丰富幼儿园的安全教育工作的方式和内容，促使 幼儿在快乐的氛围当中获得安全教育。幼儿园在组织安全教育时要注意方式多样。
游戏是幼儿园教育的基本活动，教师对幼儿进行安全教育的时候，应该把这些内 容贯穿到游戏的环节当中，吸引幼儿的学习兴趣。对幼儿进行安全教育，进行安 全知识的传授只是一个基础，关键是促进其态度和行为的转变。幼儿园应该为幼 儿处理意外事故提供具体方法方面的指导，起到增强幼儿安全意识，提供处理意 外事故的能力。
最后，我们要提高幼儿自身的安全意识，促使其提高安全的自我防护 能力。教师的外在教育要通过幼儿的自身认识的提高才能起到作用。因此应该加 强对幼儿的安全意识的培养，使他们养成良好的行为习惯，并增强其体质，提高 身体反应的敏捷性，减少幼儿之间的冲突行为，为其躲避意外伤害事故打下基础。
